Зимний, зимняя
зимовать, зимуют, перезимовать
1)чуден днепр 2)странная ночь 3)изменилось кругом,изменилось на глазах,изменилось незаметно,колдовство свершилось
...Четыре года назад, мы, со своими мамами папами шли радостно в школу. Мы незнали ни звонков, ни уроков, ни перемен.. Наши родители вешали к нам на спину портфель. Около школы нас встречала та, с которой мы проучились целых 4 года!
Все это время наша классная руководительница о нас заботилась, устраивала праздники, делила горе и радость. Рядом с ней мы не чувствовали себя спокойно.
Но вот так незаметно промелькнул 1, 2 и 3 класс. Приходя в 4 раз 1 сентября в школу. мы понимаем, что в этот год мы последний раз учимся с нашей учительницой.
Очень быстро прошла осень, зима, весна. Учительница организовала выпускной. В 5 классе мы будем уже не с ней, поэтому минуты выпуска так дороги. Всем уже раздали грамоты, подарили подарки. В самом конце все дружно обнимают свою классную. дети плачут, и учительница вместе с ними. Мы вспоминаем ее уроки, ее руки, глаза. Нам уже никогда не будет так хорошо как с ней, самой первой.
Все. Выпуск кончился. Прозвенел последний звонок. Впереди лето.
Дорогая наша учительница, мы не забудем вас никогда! Прощай, начальная школа! Впереди 5 класс.
<span><span>1. </span>Главное: Алексей знал.
</span> Придаточные: 1) что? – изъяснит.;
<span> 2) при каком условии?
– условия.</span>
[ … ], 1(что 2(если…), то …).
<span><span>
2.
</span>Главное: Есть на нашей реке такие глухие и
укромные места.
</span> Придаточные: 1) какие? – определит.;
<span> 2) когда? – времени.</span>
[ … ], 1(что, 2(когда…), …).
<span><span>
3.
</span>Главное: Медведь так полюбил Николку.</span>
Придаточные: 1) насколько? в какой мере? –
меры и степени;
<span> 2) когда? – времени.
</span> [ … ], 1(что, 2(когда…), …).
<span><span>
4.
</span>Главное: Мне кажется.</span>
Придаточные: 1) что? – изъяснит.;
<span> 2) и 3) при
каком условии? – условия.</span>
[ … ], 1(что, 2(если…) и 3(…), …).
<span><span>
5.
</span>Главное: Не порывай нить дружбы.</span>
Придаточные: 1) почему? – причины;
<span> 2) при каком условии? –
условия.</span>
[ … ], 1(ибо 2(если…), то …).
<span><span>
6.
</span>Главное: в глазах его запестрело,
замельтешило.
</span> Придаточные: 1) и 2) когда? – времени;
<span> 3) как? по сравнению с
чем? – сравнит.</span>
[ … ], и 1(когда…) и 2(…), то [ … ], 3(будто…).
<span><span>
7.
</span>Главное: у Сабурова от них вдруг защемило
сердце.</span>
Придаточное: несмотря на что? – уступки.
[ … ], и, (хотя…), [ … ].
<span><span>
8.
</span>Главное: Хаджи-Мурат сел и сказал.
</span> Придаточные: 1) что? – изъяснит.;
<span> 2) и 3) при каком
условии? – условия;
</span><span> 4) в чем? – изъяснит.
</span> [ … ], 1(что 2(если…) и 3(…), то…), 4(что…).
<span><span>
9.
</span>Главное: Лиза призналась.
</span> Придаточные: 1), 2), 3), 4) - в чем? –
изъяснит.;
<span> 5) какое? – определит.</span>
<span> [ … ], 1(что…), 2(что…), 3(что…), но 4(что…), 5(с.с.
…).</span>
Двоеточие не требуется. Все знаки расставлены правильно. Только в 3 пр. после виляя нужна запятая.