Я не знаю я что нужно делать обьясни
короче что нужно делать
1) Я проснулась, посмотрела, увидела. Светит солнце.
2) Я пошла гулять. Было тепло. Играли и веселились.
3)Погода стала портится. Задул ветер. Я побежала.
4) Я подошла, увидела. Стало холодно и сыро.
С запятыми тут беда
<span>1. Самым поразительным для Бима оказалось то, что вместе с людьми живут разные животные и птицы: коровы, куры, гуси, свиньи, знакомство с которыми состоялось не сразу.
Найдём грамматическую основу. В предложении говорится о том, что? Живут. Живут кто? Животные и птицы. А дальше идёт перечисление животных и птиц, значит, "Животные и птицы" - обобщающие слова, а "коровы, куры, гуси, свиньи" - однородные подлежащие.
Обобщающие слово является таким же членом предложения, как и однородные члены.
2. </span><span>Каждый день был наполнен умом, силой, человеческой теплотой, дружбой - всем тем, что мы называем самым прекрасным в мире.
[ - = </span>Ο, Ο, Ο, Ο - Θ], (что - =).
Ο - однородный член, Θ - обобщающее слово. <span>
</span>
о(приставка)- гражд (корень)- ени(суффикс)-е(окончание); основа - ограждени
ГЛАВВРАЧ, ГРАМЗАПИСЬ, ГРУПКОМИТЕТ, ГРУПОРГАНИЗАТОР, КЛАСКОМИТЕТ, КОЛХОЗЯЙСТВО, РОДДОМ, КОНАРМИЯ.