1.[Уж солнце начинало прятаться за снеговой хребет],( когда я въехал в Койшаурскую долину).
<span>2.( Едва успел я накинуть бурку), [как повалил снег].
</span>3. <span> А( когда отец возвратился),[ то ни дочери, ни сына не было].
</span>4. (Только едва он коснулся двери), [как она вскочила,<span>зарыдала и бросилась ему на шею].
</span>5. (Когда дым рассеялся), [на земле лежала раненая <span>лошадь и возле нее Бэла...]</span><span>
</span>
Как ч' и как щ' . Они всегда мягкие .
<em><u>Без букваря и грамматики не учатся и математике.</u></em>
<em><u>Желаю удачи!!!</u></em>
1. Дипломатичный работник, дипломатический корпус, дипломатичная речь, дипломатичное выступление, дипломатическая неприкосновенность.
2. Эффективность оформления, эффектность речи, эффектность движений, эффективность движений, эффективность метода,эффективность инвестиций.
3.Обосновать теорию, основать научную школу, обосновать решение, обосновать доказательство, основать благотворительный фонд, обосновать претензию.
4.главная часть, заглавный момент, главная роль, заглавный мотив, главный инженер.
5.Представить друга, предоставить слово, предоставить возможность, предоставить кредит,представить материалы, предоставить доказательства
6.Усвоить нормы этикета, освоить новую технику, освоить профессию, усвоить лекцию