Здесь 5 предложений. 1,2,3 предложения содержат сообщение. 4 предложение содержит вопрос. 5 предложение произносится с восклицательной интонацией.
Сам себя запутал он. (Содержит сообщение)
Кто теперь ему поможет? ( Содержит вопрос)
Желаю удачи!!!
- Hello, Charles. - Привет, Чарльз.
- Hello, Dick, lovely day, isn't it? - Привет, Дик. Замечательный день, неправда ли?
- Absolutely wonderful, nice and warm. What's the weather forecast for tomorrow? Do you know? - Просто прекрасный, спокойный и теплый. Какой прогноз погоды на завтра? Ты не знаешь?
- Yes, it says it will be bright and sunny. - Говорят будет солнечно и тепло.
- How nice. Nice weather for outing. - Замечательно. Прекрасная погода для пикника.
- You are right. - Верно.
Схема:
1.Какого типа речи текст перед вами?
2.Какова композиция текста (количество смысловых частей, микротемы этих частей).
3.Каков характер связи предложений текста (цепная или параллельная)?
4.С помощью каких средств осуществляется связь между предложениями в тексте (лексических и грамматических)?
5. К какому стилю речи относится текст (научно-популярный, публицистический, художественный, официально-деловой, разговорный)?
6.Какова тема текста? За счёт каких средств языка передаётся единство темы?
<span>7.<span> </span>Какова идея текста (основная мысль)?</span>
Солнце-"Снег,почему ты от меня не таешь?"
Снег-"Я просто такой упругий"
Солнце-"Я всё равно сделаю так,чтоб ты растаял!"
Снег-"Давай попробуй"
В итоге солнце своими лучами растопило снег.
Сцена бурана в степи из главы «Вожатый» служит завязкой событий исторической повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка» Основная сюжетная линия произведения связана с образом повествователя – русского дворянина Петра Андреевича Гринева, служившего когда-то в Белогорской крепости Оренбургского края.Разные обстоятельства приводят Гринева и предводителя крестьянского восстания Е.Пугачева на завьюженную метелью дорогу. Эпиграф, который взят автором из старинной народной песни, говорит об этом, но ставит перед читателем загадку: о ком пойдет речь – о Гриневе или неведомом «добром молодце», которого завела в «сторону незнакомую» «прытость, бодрость молодецкая». Для раскрытия характеров героев Пушкин использует различные приемы: пейзаж, диалог, портрет. Вот взволнованный проигрышем и мучимый стыдом перед верным Савельичем Гринев обращает внимание на окружающую местность: «Вокруг меня простирались печальные пустыни, пересеченные холмами и оврагами». Это только предчувствие событий, и понять его помогает эпитет «печальный». А сами события, как это часто бывает, начинаются со слова «вдруг: ямщик вдруг замечает облачко, предвещающее буран, и просит барина остановиться. Гринев молод, самонадеян, он и на этот раз не хочет слушать Савельича.И вот, наконец, сцена бурана. Пейзаж у Пушкина немногословен, точен и выразителен. Короткие предложения без пышных эпитетов и сравнений дают тем не менее образную картину: туча «тяжело поднималась, росла и постепенно облегала небо».
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/8738757#readmore