пять, сто,шесть, пять,семь, один,десять, один.
двенадцать,двенадцать пятьесят,сорок, тридцать девять.
<span>Имя существительное в предложном падеже:
1) на самолете <em>(где? на чем?)</em>
В этих предложениях слово дом употреблено в родительном падеже:
3) Дорожники <em>(от чего?) </em>от дома до школы проложили асфальтную дорожку.
4) Жильцы <em>(где? около чего?) </em>около дома посадили молодые саженцы берез и рябин.
Эта пара слов является "лишней":.
3) загорал на берегу - вышел на берег
***(<em>где? на чем?)</em> на берегу - П. п.; <em>(куда? на что?)</em> на берег - В. п.
</span>
С чем , там просто фотки нет
Школа – это наш второй дом, где мы постоянно растём сами над собой. Она, как никто и ничто другое, превращает каждого из нас в личность. Именно тут мы начинаем раскрываться, делать первый шаг показать себя среди окружающих, заявить о себе.
Школа – это первый шаг к самостоятельной жизни. Ведь многое происходит здесь впервые: и первый урок, и первая победа, первое поражение, дружба...
В школу мы приходим застенчивыми и неумелыми. С рук в руки передают нас родители первой учительнице. Она стает для нас второй мамой. Далее мы взрослеем и учителей становиться больше. Учителя учат нас не только читать и писать, а и дружить, любить сочувствовать, уважать, дорожить...
В школе мы учимся важному: быть честными, отзывчивыми, целеустремленными, уметь жить в коллективе. В школе мы строим свое «Я» по кирпичику, тяжело, медленно, осторожно. Помогают нам в этом наши учителя. Школьные учителя учат нас преодолевать себя, свою лень, неорганизованность, не останавливаться на достигнутом и идти вперед, потому что для нас школа - это частичка нашей жизни.