Синтаксический
разбор предложения
<span>
[<u>Отец</u>
курил, |<em>откинувшись в кресло|, |рассеянно глядя на висевшую над столом жаркую
лампу</em>|],
<em>а</em> [<u>мама</u>,
|<em>в очках</em>|, старательно зашивала под ее светом маленький шелковый мешочек].</span><span><span>
[—</span> ═, |д.о.|, |д.о.|], а [—, |~~~|, ═].</span>
<span>
Предложение сложносочиненное, повеств., невоскл.;</span>
<span>1-е простое, двусост., распр., полн., осложнено
однородными обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными
оборотами;
</span><span>2-е простое, двусост., распр., полн., осложнено
обособленным определением. </span>
<span>
Грамматические основы:</span>
<span><span>1) </span>подлежащее: <u>отец</u>
(сущ.);
</span><span> сказуемое прост. глагольное: курил (глаг.
в изъяв. накл.).</span>
<span><span>2) </span>подлежащее: <u>мама</u>
(сущ.);
</span><span> сказуемое прост. глагольное: зашивала
(глаг. в изъяв. накл.).</span>
Второстепенные
члены:
- обстоятельства <span><span>образа действия:</span><span>
1) </span>|<em>откинувшись в кресло</em>|,
|<em>рассеянно глядя на
висевшую над столом жаркую лампу</em>|
- дееприч. обороты, обособленные;</span>
2)
<em>старательно</em> (нареч.), <em>под светом</em> (сущ. с предлогом);
- дополнение прямое:
<em>мешочек</em> (сущ.);
- определения
<span><span> несогласованное: </span>|<em>в
очках|</em> (сущ. с предлогом, обособл.);
</span><span><span> согласованные: 2) <em>ее </em>(мест.); </span><span><em>маленький, шелковый</em> – прилаг.</span></span>
Пальто,метро,кенгуру,хобби,пано,меню,кино,фортепиано,радио,шоссе,пони,ателье,салями,такси.
<span>
</span>
за приставка,жж корень,енн суффикс ,ыми окончание
За/жж/ённ/ый.
Например хамелеоны они могут менять цвет своей кожи я прятаться от опасностей.
<span><u /></span>Все языковые единицы (кроме минимальных единиц фонетического уровня языковой системы) выделяются на основе как функциональной - они способны выступать строительным материалом для речевой коммуникации, так и по семантическому принципу - все они являются носителями определенного значения. С такими фонетическими единицами, как звук и слог, не связаны какие-либо значения, эти единицы выделяются только на функциональной основе. Помимо звука и слога единицами фонетического уровня описания языка являются также фонетическое слово, фонетическая синтагма.
Минимальной единицей фонетики считается звук. Звуки выступают строительным материалом для более крупных языковых единиц - слогов, слов, высказываний, текста. Главная задача фонетики - выделить единицы речи и языка, описать свойства этих единиц, сформулировать правила их употребления в языке.
Как можно выявить и описать единицы речи? В лингвистике используется для этой цели метод сегментации речи с опорой на смысл. (Виноградов. )
<span>Для выделения фонетических единиц разных уровней (кроме слога и фонетического слова) также используется способность этих единиц различать языковые смыслы. Звуки могут иметь определяющее значение для правильного понимания смысла сообщения. Например, послушайте, чем различаются высказывания: Дам - дом - дум - дым. (пр. 2) Каш - кош - куш - кыш. (пр. 2) ВольнО - вОльно (пр. 2, 3, 4). На базе звуковых последовательностей по определенным правилам строится интонация высказывания. Она тоже может использоваться для различения высказываний: Он здесь - Он здесь? </span>
<span>В отличие от звука слог и фонетическое слово в русском языке выполняют преимущественно функцию сегментации речи, разделение ее в первую очередь на произносительные единицы, на основе которых впоследствии вычленяются единицы смысловые. Например, бе-да (пр. 2), бант - о банте (пр. 2, 3) (произносится в одно слово) . В силу того, что всякая речь представляет собой акустический континуум, именно свойства единиц фонетического уровня языковой системы являются базовыми для всех остальных уровней. </span>