Кот был очень испуган. Ребята подплыли к корыту и достали маленького пушыстого зверька. Они не знали что сделать с котом. После того как ребята подплыли к берегу, начали решать куда поселить рыжого зверька. Родители ни кому не разрешали взять его домой, так как у каждого из ребят уже было домашнее животное. Подумали они и решили развесить объявления по городу с текстом "Отдам рыжего кота в хорошие руки". Время без дома кот жил в сарайчике у одного из ребят. Прошла уже неделя и кота забрали домой, тот кто позвонил по объявлению.
Я хочу рассказать о моем любимом школьном предмете. Это ...Урок..(расскажи про рассписание, в какие дни этот урок есть) . Это один из самых важных предметов для каждого человека. Этотпредметизучает...На уроках ...мы учимся ...
Мне самой нравится ...(расскажи что тебе нравится делать на этом уроке, например, если русский язык, то разбирать слова и предложения по составу, узанвать о происхождении слов в русском языке, выстраивать из отдельных слов красивые законченные фразы) . Я ...(например пишу сочинения) с удовольствием. Я легко запоминаю ...и ...(правила, например) . Я с увлечением ...(например, подбираю синонимы и атонимы к словам) . Этому нас учит ...Он (а) прекрасный учитель. Его (ее) уроки похожи на интересную игру. Мне ...любит давать задания повышенной сложности (это можно не писать) . Я привыкла добиватся результата и не отступаю, пока не выполню задание правильно.
Наш(а) учитель(ница) высоко оценивает мои способности по своему предмету. Родители одобряют мое увлечение этим уроком и гордятся моими успехами.
<span>Я серьезно интересуюсь (и все в таком духе)...(какой там у тебя предмет?) . Думаю, что моя будущая профессия будет связана с ним. Я хочу понять все тонкости этого непростого предмета</span>↓↑
Шла (лисичка) вдоль тропинки
И несла грибы в корзинке:
Пять опят и пять (лисичек)
<span>Для (лисят) и для (лисичек).
лисичек(лисички)-омонимы, слова одинаковые по написанию и звучанию, но разные по смыслу
гриб-лисичка-такого же цвета, как и шёрстка лисы, отсюда и название
глаголы: (что делала?) несла, (что делала?) шла
опят (сколько?) пять, лисичек (сколько?) пять
это????</span>
В словах, где ударный гласный "Ё", а также в словах, где один гласный.