Сегодня в лесу я видел зайчика.У него хвостик белый,усики длинные,лапки белые,мордочка милая!Целый день он за мной бегал...характер весёлый!
Пожалуйста ;)
Было волшебное королевство там были.......и...........вместе они ели ..............и танцевали у них было много................. там все было ................и они позвали меня танцевать с ними ето был чудесный сон или даже день?
Подчеркнуть слова в которых согласную на конце надо проверять: медаль,запад,вагон,багаж,дуб,поход,шофер,след,лошадь,корм,берег,к
Wizofoz
запад,багаж,дуб,поход,след,лошадь,берег,круг.
Сказка "Репка"
Название сказки сразу показывает нам, о чем будет идти речь. Композиция сказки последовательная (посадил дед, вырастил, вытягивали) и законченная (вытащили).
Теперь перейдем к средствам выразительности. В глаза сразу бросается параллелизм ("Тянут-потянут, вытянуть не могут", "Позвала...", "...за..."). Можно отметить укороченные предложения без главных членов предложения, что придает сказке складность, легкость при произношении и восприятии (для устной передачи содержания, т.к. раньше сказки не записывались). Встречаются повторы слов ("тянут-потянут", "большая-пребольшая"). Они используются как для акцента на этом действия, так и для создания певучести и колорите сказки (так повелось). Вообще, эта сказка не изобилует эпитетами, т.к. она довольно просто сложена. В конце все-таки стоит ответить на вопрос, почему же это сказка? Из-за олицетворения животных - помощников в вытягивании репки. Олицетворение - единственный целенаправленный троп в этом произведении
Флаг-(ф л а к)- 1слог.
ф(ф)-сог., глух.,парн.,тв.
л(л)- сог., звон.,непар.,мяг.
а(а)-гл., удар.,
г(к)- сог., глух.,парн.,тв.
4буквы, 4 щвука
и если что то мы разбераем звук а не букву