Вставь пропущенные буквы. над глаголами с пропущенными орфограммами укажи спряжение. подчеркни синим карандашом глаголы спряжени
е которых ты определил(а) по начальной форме а желтым - глаголы спряжение которых ты определил(а) по ударным личным окончаниям.
В шуб..., в шапк..., в душегрейк... Дворн...к трубочку курил, И, усевшись на скамейк...,
Дворн..к снегу говорил:
— Ты лета...шь или та...шь? Ничего тут не поймёш...! П..дмета..шь, ра..мета...шь, Только без толку метёш...! Да к чему ж я говорю? Сяду я да ПОКУРЮ.
Дворн...к трубку кур...т, кур...т… И гл...за от снега щур...т, И в...дыха...т, и зева...т, И внезапно засыпа...т.
— Глянь-ка, Маня!— крикнул Ваня.- Вид...шь, чучело с...дит И глаз..ми-уг...льками На метлу свою гл...дит.
Это вроде снежн...й бабк... Или просто Дед М...роз. Ну-ка, дай ему по шапк... Да схвати его за НОС!
А оно как з...рычит! Как ногами з...стучит! Да как вскоч..т со скамейк..., Да по-русски з...кричит:
— Будет вам уже м...роз — Как ХВАТАТЬ меня за нос! выпиши выделенные слова столбиком в той форме в которой они стоят в тексте. в каждом слове выдели орфограмму. рядом напиши проверочное слово.
Ко второму же спряженью Отнесем мы без сомненья Все глаголы, что на "-ить", Исключая "брить", "стелить". А еще: "смотреть", "обидеть", "слышать", "видеть", "ненавидеть", "гнать", "дышать", "держать", "терпеть", И "зависеть", и "вертеть"!
Мы ночевали в лесу в полночь, мы услышали жалобный плач. Кто это? Перед нашими глазами мелькнула летучая мышь. И снова повторился плач. Мы поняли что это кричит сыч. Он вылетел на охоту.