Так предложения строить нельзя. здесь не правильно употреблены деепричастные обороты. я могу предложить такой вариант: надев теплую шапку, я почувствовал, что у меня вспотела голова. посадив в огороде овощи, я поставил пуголо, чтобы оно отгоняло птиц.
Где ум, там и толк
За делами дня не видно
С волками жить по волчьи выть
Заварил кашу - не жалей масла
Каков разум, таковы и речи
Копни поглубже, найдешь погуще
На нет и суда нет
Не положил - не ищи
Не тычь носа в чужое просо.
Один гусь травы не вытопчет
Рука руку моет, а две - лицо.
Седина бобра не портит
<span>Слово «школа» первоначально возникло в Древней Греции, но его значение было совсем другим — «досуг, отдых». Однако этот досуг не был праздным — он подразумевал философские беседы в свободное от работы время. Постепенно у философов появились постоянные ученики, и это понятие стало обозначать учебный процесс. А когда возникла необходимость в специальных помещениях для обучения детей, их в дань этой традиции тоже назвали школами.</span>
=671112÷956+421312÷464=702+908=1610
1. Запряги ( кого? что?) коня( я обычно вместо сложноопределяемого слова, ставлю слово "лиса". Если лисУ-значит Винительный, если лисЫ-значит родительный)
2. Не гони( кого? что?) коня( лисУ) кнутом
3.сними с ( кого? чего?) коня ( с лисЫ) уздечку
4. (Кого? Что?) коня( лисУ) легко дрессировать
5.Возраст( кого? чего?) коня(лисЫ) определяют по зубам
6. Расскажи мне про (кого? Что?) коня(лисУ)