Сущ-ое - часть речи, которое отвечает на вопрос КТО или ЧТО и обозначает предмет.
Прилаг-ое - часть речи, отвечает на вопросы КАКОЙ, КАКАЯ, КАКИЕ и обозначает признак предмета.
Глагол - часть речи, отвечает на вопрос ЧТО ДЕЛАТЬ, ЧТО СДЕЛАТЬ, ЧТО БУДЕТ ДЕЛАТЬ и обознач-т действие предмета.
Близенько, походочка, указочка, крепенький, обновочка, весточка, поздненько, чистенько, бороздочка, свисточек, тростничёк
Быть грамотным – значит свободно владеть богатствами родного языка в устной и письменной речи. И богатства эти неисчерпаемые. Мы же эти богатства добровольно уничтожаем, подменяем словами-калеками, американизмами, а то и вовсе табуированной лексикой. Выходит, быть грамотным нынче – не модно? А скудоумным?
Говоря о том, как повысить грамотность, трудно давать конкретные советы, из серии «Отрицание не пишется с глаголами раздельно». Ведь ошибки, как и сам почерк, у каждого человека индивидуальны и ведут свою историю еще со школьной скамьи. Грамотность – дама дотошная. И то, что в пятом классе вы прогуляли пару уроков с темой «Безударная гласная в корне слова», она припомнит в будущем, будьте уверены. Припомнит в заявлении о приеме на работу, в резюме или на первой же странице дипломного проекта. Нужно ли говорить, что горе-автор предстанет в невыгодном свете?
Панацеи от неграмотности нет, но есть несколько проверенных годами путей повышения грамотности и борьбы с закоренелыми ошибками.
Не нужно стесняться или лениться заглядывать в словарь, если возникли сомнения. Хорошо, если на полке, помимо толкового, есть орфографический словарь, а также словарь трудностей русского языка, словарь ударений и другие.
Лучше купить учебник, который содержит все разделы курса современного русского языка: лексику и фразеологию, фонетику, фонологию и орфоэпию, графику и орфографию, словообразование, морфологию, синтаксис и пунктуацию. Или хотя бы приобрести правила в таблицах и, как со словарями, чаще туда заглядывать.
Повышает грамотность чтение книг. Не бульварной прессы, а давно признанных, написанных хорошим, литературным языком произведений. Вместе с грамотностью при чтении повышается и интеллект.
Не обижайтесь, если вам спокойно и вежливо укажут на ошибки в вашем тексте, поправят неправильно произнесенное слово. Для вас будет гораздо хуже, если этого не сделают.
Ранний рассвет просто чудо!В лесу выросла замечательная елка.Мы оень любим зиму.Какая же добрая наша учительница.Скоро уже наступит праздник нового года.,,,,Разбор---в каждом предложение пресутствуют епиграфы-омонимы
Жилет [ ж ы л' э т ] - 2 гл., 3 согл.
ж [ ж ]- согл., звон., тв., парн
и [ ы ]- гл., безуд.
л [ л']- согл., звон., мягк., непарн.
е [ э ]- гл., уд.
т [ т ]- согл., глух., тв., парн.
5б.. 5 зв.