Открывайте сборник стихов любого поэта, читайте и выписывайте или отмечайте предложения с обращениями, как это сейчас сделала я (обращения выделены жирным шрифтом) :
Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса – Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, (А. С. Пушкин, "Осень")
Мой первый друг, мой друг бесценный! И я судьбу благословил, Когда мой двор уединенный, Печальным снегом занесенный, Твой колокольчик огласил. (А. С. Пушкин, "И. И. Пущину")
Мы вольные птицы; пора, брат, пора! Туда, где за тучей белеет гора, Туда, где синеют морские края, Туда, где гуляем лишь ветер.. . да я!.. . (А. С. Пушкин, "Узник")
Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники С милого севера в сторону южную. (М. Ю. Лермонтов, "Тучи")
Не шуми ты, рожь, Спелым колосом! Ты не пой, косарь, Про широку степь! (А. Кольцов, "Не шуми ты, рожь... ")
Женщина, безумная гордячка! Мне понятен каждый ваш намек, Белая весенняя горячка Всеми гневами звенящих строк! (А. Блок, "З. Гиппиус")
Россия, нищая Россия, Мне избы серые твои, Твои мне песни ветровые, - Как слезы первые любви! (А. Блок, "Россия")
Ветры, ветры, о снежные ветры, Заметите мою прошлую жизнь. Я хочу быть отроком светлым Иль цветком с луговой межи. (С. Есенин "Ветры, ветры, о снежные ветры... ")
Гори, звезда моя, не падай. Роняй холодные лучи. Ведь за кладбищенской оградой Живое сердце не стучит. <span>(С. Есенин "Гори, звезда моя, не падай... ") </span>
В предложенном для анализа тексте, автор поднимает проблему губительного и погубного влияния человека на природу. Проблема сохранения населения нашей планеты является важной и значимой, особенно в настоящее время. Ведь активная и безрассудная деятельность человека привела к серьёзной экологической проблеме, которая может привести к гибели всего живого на Земле. Г. Рогов упоминает в тексте исследования учёных ООН, которые пришли к неутешительному выводу - глобальное потепление может привести к затоплению побережных территорий многих государств, которые населяют тысячи людей. Автор считает, что в случае земных катаклизмов возможное спасение лежит в воде. Г. Рогов акцентирует внимание читателя:< В океане жизнь всюду...> Я согласна с мнением автора, призывающего нас задуматься о спасении человечества от возможных катаклизмов. Но нужно понимать, что оно возможно только в том случае, если страны будут сотрудничать друг с другом, поддерживать научные исследования, финансировать их. В. Г. Распутин в повести < Прощание с Матерой> показывает вмешательство человека в мир природы: по приказу областей была затоплена деревня Матерая, которая существовала века, ради создания водохранилища. Вместе с деревней ушли под воду луга, пашни, растительный и животный мир. В поэме И. Шляревского < Чернобыльский ангел > говорится о том, что при экологической катастрофе, подобной Чернобыльской трагедии, ни одно государство не останется в стороне, так как ветер распространит радиацию по всему земному шару, принося гибели всему живому. Таким образом, автор вновь обращает наше внимание на экологические проблемы современности, которые могут погубить человечество, призывая нас искать спасение в воде, где < жизнь всюду >. А такое сочинения пойдёт?
У болота росли камыши. Малыши играли в прятки во дворе. Я спустился с горки на лыжах. Он укололся об куст шиповника. Я допустил одну ошибку в тексте. Мы собрали шишки для поделки. Я увидел странное животное в зоопарке. У жирафа длинная шея. Он все еще лежит, ничего не делая. Живите долго и счастливо! В кустах шипела змея. Пиши эти правила, они нам понадобятся.