Особенности размножения сосны обыкновеннойВидовые сосны можно вырастить из семян, декоративные формы получают прививкой. Черенками сосны не размножаются.Чтобы достать семена из шишки, шишку нужно хорошо просушить. Сделать это можно, например, положив на батарею. Через несколько дней шишка сама раскроется и семена можно будет легко достать.Для посадки соснового семени лучше использовать небольшой ящик. Дно заполнить дренажем. Поверх него насыпать смесь рыхлой земли, торфа и песка, присыпая их небольшим земляным слоем и поливать водой. Глубина заделки семян сосны обыкновенной составляет 5-10 мм.<span>Где-то через месяц должны появиться первые всходы. Будущие сосенки могут погибнуть </span>от болезней или отрицательных воздействий внешней среды. К этому нужно относиться спокойно: так происходит естественный отбор наиболее сильных саженцев, из которых вырастут красивые, полноценные и здоровые деревья. Тепличные условия сосенкам создавать совсем не обязательно. Достаточно просто их разместить на южном окне и обеспечить регулярный полив. Как только наступит тепло, саженцы можно высаживать в грунт.<span>Кто знаком с техникой прививания, может размножать сосну прививкой. Для этого черенки нарезают с прироста возрастом 1-3 года, а вместо подвоя используют деревца 4-5 лет. Вся хвоя удаляется, остается лишь возле почки, которая расположена вверху подвоя. На подвоях также не оставляют боковые почки и длинные побеги. Прививками занимаются весной, пока не распустились почки. Также можно прививать сосны в середине лета (первая половина июля). В случае прививки черенка весной, его прививают его на прошлогодний побег, а если в летний период – на побег текущего года. Самым лучшим временем прививки считается время до распускания почек.
</span>
Стрекательные клетки содержат капсулу с ядовитой жидкостью: внутри капсулы в виде спирали находится стрекательная нить, на поверхности- чувствительный волосок. При раздражении нить выбрасывается наружу. Выполняют функцию защиты и нападения.
Целостность биогеоценоза обеспечивается потоками энергии и вещества, связывающими организмы друг с другом и средой их обитания. Солнечная энергия и неорганические вещества среды, аккумулируемые автотрофными организмами, используются в процессе жизнедеятельности всего живого компонента биогеоценоза по цепям и сетям питания. Пища, неусвоенная животными и удаленная во внешнюю среду, мертвые растительные, животные и другие органические остатки минерализуются в процессе жизнедеятельности редуцентов и возвращаются в круговорот веществ, непрерывно происходящий в биогеоценозе. Углекислый газ, затрачиваемый на образование органических веществ зелеными растениями, фотосинтезирующими и хемосинтези-рующими бактериями, возвращается в окружающую среду при дыхании организмов (рис. 209). Атмосферный кислород, используемый организмами при дыхании, восполняется в биогеоценозе благодаря процессу фотосинтеза.Самовоспроизводство биогеоценоза связано со способностью его организмов к размножению, наличием пищевых ресурсов, необходимых для их роста и развития, а также воссозданием организмами среды обитания.Устойчивость биогеоценоза — это его способность к длительному существованию, сохранению во времени своей структуры и функциональных свойств при воздействии внешних факторов. Она также проявляется в способности биогеоценоза возвращаться в исходное (или близкое к нему) состояние после воздействия факторов среды, выводящих его из сложившегося равновесия.Саморегуляция — свойство биогеоценоза поддерживать определенное соотношение организмов во всех сложившихся в нем цепях питания. Саморегуляция основана на принципе обратной связи: колебания растительной биомассы влияют на численность травоядных животных, а их численность зависит от числа хищников.В любом биогеоценозе происходят изменения. Одни из них циклические, другие — поступательные.К циклическим (регулярно повторяющимся) изменениям относят суточные, сезонные и многолетние. Суточные изменения связаны с закономерными периодическими сменами дня и ночи, а сезонные — со сменой времен года. В течение суток у растений по-разному проходят фотосинтез и испарение воды; у животных меняется поведение: одни из них более активны днем, другие — в сумерки, а третьи — ночью.Сезонные изменения проявляются в осеннем листопаде у многих деревьев и кустарников, отмирании к зиме надземных органов у многолетних трав, отлете и прилете перелетных птиц, гнездостроении, весенней и осенней линьке, выведении потомства птицами и млекопитающими.<span>С приходом весны видовой, а затем и численный состав организмов биогеоценоза восстанавливается (рис. 211). Большое влияние на ход регулярных сезонных явлений оказывают различные отклонения в погодных условиях, например, затяжная холодная или теплая весна, жаркое и сухое или холодное и дождливое лето.</span>
Р АаВв Х аавв
Г АВ Ав ав
аВ ав
F1АаВв рог. черн
Аавв рогат. бел
ааВв комол. черн.
аавв комол.бел
<span>Животные в наземно-воздушной среде передвигаются по почве или по воздуху (птицы, насекомые), а растения укореняются в почве. В связи с этим, у животных появились легкие и трахеи, а у растений – устьичный аппарат, т.е. органы, которыми сухопутные обитатели планеты усваивают кислород прямо из воздуха. Сильное развитие получили скелетные органы, обеспечивающие автономность передвижения по суше и поддерживающие тела со всеми его органами в условиях незначительной плотности среды, в тысячи раз меньшей по сравнению с водой.
</span>У животных и растений суши выработались свои, не менее оригинальные адаптации на неблагоприятные факторы среды: сложное строение тела и его покровов, периодичность и ритмика жизненных циклов, механизмы терморегуляции и пр. Выработалась целенаправленная подвижность животных в поисках пищи, появились переносимые ветром споры, семена и пыльца растений, а также растения и животные, жизнь которых всецело связана с воздушной средой. Сформировалась исключительно тесная функциональная, ресурсная и механическая взаимосвязь с почвой.<span>Многие из адаптаций были рассмотрены нами выше, в качестве примеров при характеристике абиотических факторов среды. Поэтому сейчас повторяться нет смысла, т.б., что к ним мы вернемся еще на практических занятиях</span>