Хватит-глагол, болтать-глагол,языком-сущесвительное. А-междометие, ногами-существительное, можно-наречие
На дальнем -прил.,дальний,качественный,ед.ч.,
Сначала я напишу падежи, а потом напишу предложение, а потом словосочетание.
<span>Спрыгнул ( с чего?) с дерева(Р.п),Летел (на чём?) на паутинке(П.п) Радуюсь (чему?) тишине(Д.п) Доволен (чем?) прогулкой(Т.п) Расцвели (что?) ландыши (И.п) Вижу (кого?) (В.п) дятла.Вижу (что?) (В.п) дупло.
Предложения: Спрыгнул с дерева, летел на паутинке, радуюсь тишине, доволен прогулкой.
Словосочетание: Расцвели ландыши, вижу дятла, вижу дупло
Вроде правильно</span>
Язык несет в себе наследие, культуру и быт народа. Это красноречивая и богатая песня, которую родители предают своим детям, а последние своим. и так складывается веками.
Тысячелетиями наши предки вкладывали в слово свою мудрость. язык несет в себе информацию о наших победах и поражениях, светлых и смутных временах. ничто так не связывает нас с нашими корнями, как родной язык. Когда народ переживает худшие времена язык грубеет, становится не таким мелодичным или на оборот- когда люди живут в достатке и процветании нравственного и морального язык крепнет и богатеет.
Из выше сказанного можно сказать, что язык это душа народа, его вековая гордость и история, его Наследие.
Почему мои сверстники стали меньше
читать?На этот вопрос очень легко ответить! После школы они наверное не идут делать домашку а идут игра в компютер в прочем как и все дети! изо этого и страдает их чтение я например думаю делать сразу домашку а потом отдыхать как говориться сделал дело гуляй смело.Вот и поэтоиу они и сьали меньше читать!