Деление для переноса: школь-ный, двой-ка, дочь, со-ловей или соло-вей, Юля, пры-гать, до-рогая или доро-гая, урок, груп-па. Звуков больше, чем букв: Юля, дорогая. Букв больше, чем звуков: школьный, дочь, прыгать, группа
Я думаю, что 1,2,3,6,7 предложение придаточные времени.
347
Им.п. - триста сорок семь
Р.п. - трехсот сорока семи
Д.п. - тремстам сорока семи
В.п. - триста сорок семь
Тв.п. - тремястами сорока семью
Пр.п. - о трехстах сорока семи
88
Им.п. - восемьдесят восемь
Р.п. - восьмидесяти восьми
Д.п. - восьмидесяти восьми
В.п. - восемьдесят восемь
Тв.п. - восемьюдесятью восемью
Пр.п. - о восьмидесяти восьми
94
Им.п. - девяносто четыре
Р.п. - девяноста четырёх
Д.п. - девяноста четырем
В.п. - девяносто четыре
Тв.п. - девяноста четырьмя
Пр.п. - о девяноста четырёх
Рыбалки-кого? чего? -родительный падеж
Свистящим шепотом перекликнулись между собой столетние сосны, и сухой иней с мягким шелестом полился с потревоженных ветвей. Последние звезды тихо погасали в посветлевшем небе.Лес, окончательно стряхнувший с себя остатки ночного мрака, вставал во всём своём зелёном величии. Из припудренной утренним инеем хвои высунулась длинная бурая морда, увенчанная тяжёлыми ветвистыми рогами. Испуганные глаза осмотрели огромную поляну. Розовые замшевые ноздри, извергавшие горячий пар встревоженного дыхания судорожно задвигались. Настороженные уши ловили каждый звук. Внимание его привлёк звук, послышившийся сверху. Зверь распустил напряжённые мускулы, вышел на поляну, лизнул наст.<span>Летчик ощутил дрожь израненной машины всем своим существом, как будто это была не агония изувеченного мотора, а лихорадка, колотившая его собственное тело. Лучи, пронзавшие хвою сверкающими брызгами, зажигали наст. Не прекращавшаяся ни на минуту дрожь начала униматься.</span>