Всё началось в сентябре 1971 года: канадские противники ядерного оружия на катерах отправились по направлению Алеутских островов (это архипелаг около Аляски),чтобы помешать американским атомным испытаниям. До места испытаний группа под названием "Фонд Гринпис" не добралась,но зато обратила внимание мирового общественного мнения на проблемы американской атомной политики. Годом позже Дэвид МакТаггарт организовал поездку защитников природы к месту испытаний на парусной лодке. Протестующие оказались нос к носу с проблемой. Но Гринпис был зарождён! За этим последовали акции против охотников на китов и тюленей. В 1979 году МакТаггарт основал сам Гринпис.
Годом позже первая акция прошла в Германии. К примеру,удачно разрешились вопросы с диоксином. В 1982 году двое гринписовцев 26 часов поряд оккупировали трубу пестицидной фабрики Бёрингера в Гамбурге. Они сделали фото и тв-репортаж,проинформировали общественность о том,какой яд здесь производится. И только двумя годами спустя эту фабрику закрыли. Гринпис имеет свои представительства во многих странах мира. Организация работает профессионально как предприятие. Только в Германии в Гринписе работают сотни сотрудников и сотрудниц. Кроме того многие немцы работают в Гринписе просто по личной инициативе. С 1995 года в молодёжной группе Гринписа принимают участие подростки от 14 до 19 лет. Они занимаются теми же проблемами,что и головной офис Гринписа. Молодёжь занята в так называемых молодёжных группах. Они часть Гринписа и работают добровольно. Молодёжные группы регулярно встречаются и планируют свои действия на месте. Существуют местные молодёжные организации,региональные и федеративные.
1) Die Schulsachen liegen in der <span>Schultasche.
2) Zu Weihnachten bringt der Weihnachtsmann den Kindern schöne Geschenke.</span>
Ich schenke der Mutter die Blume.
Der Junge schreibt dem Mädchen den Brief.
Das Mädchen erzählt dem Vater die Geschichte.
Der Vater kauft die Lehrerin Das Buch.
Die Mutter zeigt dem Vater das Foto.
Das Kind schenkt dem Vater den Kuli.
Die Schüler geben der Lehrerin den Ball.
Die Lehrerin erzählt den Kindern das Märchen.
Die Eltern zeigen dem Kind das Fahrrad.
<span>1. Ist ihr Vater Polizist?
2. Hast du einen Urgroßvater?
3. A</span>rbeitet noch deine Oma?
4. Was ist ihr Onkel von Beruf ?
5. Hast du einen Traumberuf?
<span>1. Meine deutsche Freundin schreibt mir nicht oft.
2. Ich helfe ihm bei der Arbeit.
3. Komme zu uns am Abend, wir warten auf dich um acht Uhr.
4. Ich wünsche Ihnen alles Gute.
5. Er hat ihr alles gesagt.
6. Die Vokabeln sind schwer, aber wir sollen sie alle auswendig lernen.
</span><span>1. Моя немецкая подруга пишет мне не часто.
2. Я помогаю ему в работе.
3. Приходи к нам вечером, мы ждем тебя в восемь часов.
4. Я желаю Вам всего наилучшего.
5. Он рассказал ей все.
6. Слова сложные, но мы должны их все выучить наизусть.</span>