Катерина, эта преступница, представляется нам в драме не только не в достаточно мрачном свете, но даже с сиянием мученичества.Она говорит так хорошо, страдает так жалобно, вокруг неё все так дурно, что вы вооружаетесь против ее притеснителей и, таким образом, в ее лице оправдываете порок. <span>Добролюбов анализирует образ Катерины, воспринимая его как «шаг вперёд во всей нашей литературе»: «Русская жизнь дошла до того, что почувствовалась потребность в людях более деятельных и энергичных». Образ Катерины «неуклонно верен чутью естественной правды и самоотвержен в том смысле, что ему лучше гибель, нежели жизнь при тех началах, которые ему противны. В этой цельности и гармонии характера заключается его сила. Вольный воздух и свет, вопреки всем предосторожностям погибающего самодурства, врываются в келью Катерины, она рвётся к новой жизни, хотя бы пришлось умереть в этом порыве. Что ей смерть? Все равно — она не считает жизнью и то прозябание, которое выпало ей на долю в семье Кабановых»</span>
Сова-отчаянная голова .уши торчком.нос крючком
Построили девки себе беседку.Никто не приходил к ним,они и подумали:"Хоть бы кто из озера пришел".Ну пришли к ним ребята,человек двадцать,нарядные,красивые.Стали с девками заигрывать.А у одной девки была девочка с собой 5-6 лет.И говорит:
-Нянька,смотри какие зубы у них как железные,а лицо!
-А как нам выбраться?
-Буду проситься у ветру и выведешь меня,так и уйдем.
Стала маленькая проситься.А ребята не пускают девку идти с маленькой.Она стала просить,чтобы хоть сарафан в дверях прещимят,никуда она не уйдет.Сделали как сказала она,а девка лямки стянула и взяв девочку на руки побежала.За ней погнался один из них.Прибежала в байны и стала просить хозяина,избавить её от смерти.Тут врывается парень и давай драться с хозяином.Дрались дрались и пропали.А девка с маленькой возвратилась домой,а там больше и ничего и нет!
Они боялись её. Она была очень строгой.
Чтобы быстро выучить текст, надо подойти к этому делу с желанием. И
заблаговременно. Пусть текст не вызывает у вас страх (лучше уж вы у
него) .
Выберите для заучивания дневное время, когда ваш мозг еще не переутомлен.
2 шаг
Прочитайте текст и вникните в суть. Учить без понимания бестолку.
3 шаг
Определите, какая память у вас лучше развита – зрительная или слуховая. Большинство людей имеют более развитую зрительную память. Если вы относитесь к их числу, то советую вам открыть нужный текст и постараться запомнить всю страницу, на которой он находится. Посчитайте, сколько абзацев в данном материале. Закройте глаза и представьте мысленно вашу страницу. Перед вашим взором должна предстать четкая копия вашего текста. Снова открываем глаза и теперь уже начинаем заучивать по небольшому отрывку. Потом снова закрываем глаза и как бы считываем вслух текст с воображаемой страницы.
4 шаг
Если вы являетесь редким обладателем слуховой памяти, то запишите текст на магнитофон, разбейте его на отрывки прослушивайте и заучивайте.
5 шаг
Если какая-то часть текста ни в какую не хочет запоминаться, полезно мысленно создать ассоциацию на ключевое слово или целое предложение. Ассоциация может быть какой угодно, главное, чтобы она без труда запомнилась вами и быстро приводила память к нужному слову.
6 шаг
После того, как вы выучили текст неплохо было бы отвлечься, заняться другим делом. А потом снова его повторить. Обязательно повторите выученный отрывок пред сном.