1. Едет шофёр и глядит.
2. Ехал шофёр ранним утром.
Это 1 задание, сейчас остальное сделаю
все
Что сделал?: спросил (нулевое) ответил (нулевое) увидел (нулевое)
подошёл (нулевое) прочитал (нулевое)
Что сделалА?: спросилА ответилА увиделА подошлА прочиталА
Что сделали?: спросилИ ответилИ увиделИ подошлИ прочиталИ
<span> очень часто многие люди не реализуют сотой доли тех возможностей, которыми с избытком их наградила природа. Почему бывает так, что человек, наделённый талантом, попросту зарывает его в землю?! </span>
<span>Одна из проблем. Почему человек не использует все свои возможности и таланты?</span>
<span>Позиция автора сожаление по этому поводу.</span>
<span>Я думаю, что одним из аргументов может служить роман Гончарова "Обломов". Обломов -тот тип русского человека, который не использовал ничего: ни своих талантов, ни возможностей..</span>
<span>Другой пример на ум не идет.</span>
<span>Может, Печорин. Ведь он сам признавал:<em>«Зачем я жил? для какой цели я родился?.. А, верно, она существовала, и, верно, было мне назначение высокое, потому что я чувствую в душей силы необъятные... Но я не угадал этого назначения, я увлекся приманками страстей пустых и неблагодарных</em></span>
Формы одного слова отличаются ОКОНЧАНИЕМ.......
Суффикс и приставка образуют новое слово.