Москва
влддббббдадааддддда
Звуки мы произносим и слышим. букву пишем, видим и называем. звук на письме обозначается буквой.буквы после ь и ъ звуков не обозначают. гласные е,ё,ю,я обозначают два звука в начале слова, после гласных, после ь и ъ знаков
1. К концу первого класса ученик умел считать, писать, читать.
2. Березы и дубы - лиственные деревья.
3. Вы читали или пересказывали на уроке?
4. Не работа сушит, а забота.
5. На столе лежали тетради, учебники и справочники.
6. В букете были и ромашки, и васильки, и колокольчики.
7. В лесу мы собирали не только грибы, но и ягоды.
8. Мы читали стихи Пушкина, и Фета, и Тютчева.
9. Отец строил как бани, так и жилые дома.
10. Мал золотник, но дорог.
11. В качестве экзамена выбирай историю либо обществознание.
<span>3) пальто, Баку, жалюзи, шоссе. - несклоняемые</span>
<span><span>4)вымя путь имя знамя - разносклоняемые</span></span>
Суровый февраль Февраль(ком) (какой?) суровый(солд)
Не рады морозу. Не рады(ком) ( чему?) морозу(солд)
Ходить по снегу. Ходить(ком) ( по чему?) по снегу(солд)
Голодной птице. Птице(ком) ( какой?) голодной(солд)
Идут подкармливать. Идут(ком) ( что делать?) подкармливать(солд)
Пернатых друзей. Друзей(ком) (каких?) пернатых(солд)