В китае, в японии, в странах африки чуть слабее, в странах снг тоже сильнее, но не точно))
С детства его обучали всему: философии, арифметике, астрономии, истории, военному делу. Он был любимчиком царской семьи. Специально для него был созван учитель из другой страны. К 15 годам он знал почти все. Но он не останавливался на достигнутом, и после 15 лет дальше продолжал учится.
А не Гольфстрим часом это???Кажется это оно))
Введение множества новых ( в том числе и косвенных) налогов, монополизация продажи дегтя, алкоголя, соли и других товаров. Копейка становится основной монетой. Переход к подушной подати. Все это привело к увеличению доходов казны в несколько раз. Но, во-первых, достигнуто оно было за счет обнищания большей массы населения, во-вторых, большая часть этих доходов разворовывалась
Вопрос твой не сильно понятен. но помогу чем смогу.
Норманнская и Антинорманнская теория о том, кто создал государство Древняя Русь? те, кто считают что Варяги основатели Руси то те считаются людьми приклоненными к Норманнской Теории, а те, кто считают что Варяги не были основателями Руси и что их там и не было то такие люди относятся к Антинорманнской Теории, как я например :)