Был день . Подул ветер ,пошел дождь . Под дождем мокнут коза Милка и козлик Яшка .Дождь.Стих. Появилась радуга. Радуга сверкает ,как она хороша.
2) Рыба(что сделала?) плеснула и (что сделала?)исчезла в воде - предложение с однородными сказуемыми. 3)(что?)Рябина и (что?)калина красивые в красных бусах.-предл. с однородными подлежащими. 4)Мы часто (что делаем?)посещаем музеи,(что делаем?) ходим на исторические выставки.-предложение с однородными сказуемыми. 6)(кто?) Дима и (кто?)Витя - коллекционеры.-предл. с однородными подлежащими.
Если все было как по рассказам то школа была не такая как в наше время.Парты были длинными и деревянными ,а вместо учителей священники.Но не каждый мог ходить в такую школу .Дети богатых людей седели на первых и вторых рядах ,а дети бедных седели на последних партах ,а если хочешь узнать больше информации про то какими были школы 100 лет назад ты прочитай биографию Ивана Франка
В первой строке одинаковое количество звуков и букв.
Сложный случай. Как нас учили, это всё-таки сложное бессоюзное предложение, состоящее из 2 односоставных. Хотя кто-то может утверждать, что оно простое с однородными сказуемыми.
итак, побудительнное, невосклицательное
сложное бессоюзное
оба простых в составе сложного односоставные, с главным членом сказуемым, по форме определённо- личные, по значению обобщённо-личные, распространённые (есть обстоятельства, выраженные деепричастиями), сказуемые - глаголы в повелител. наклонении 2 лица ед.ч.
Вроде всё.