Ангел хранитель,Ангел утешитель,Голубь
- Скажи-ка, дядя, ведь не даром Москва Французу отдана? Ведь были ж схватки боевые. Недаром помнит вся Россия про день Бородина!
- Да, были люди в наше время, плохая им досталась доля: Немногие вернулись с поля... Не будь на то господня воля, не отдали б Москвы!
Мы долго молча отступали,
Досадно было, боя ждали.
И вот нашли большое поле. Построили редут.
Чуть утро осветило пушки -
Французы тут как тут.
Забил заряд я в пушку туго и думал: угощу я друга. Уж постоим мы головою за родину свою!
Два дня мы были в перестрелке. Мы ждали третий день.И вот на поле грозной сечи ночная пала тень.
Прилег вздремнуть я у лафета, и слышно было до рассвета, как ликовал француз.
И только небо засветилось, сверкнул за строем строй.
Полковник наш рожден был хватом
. Да, жаль его: Он спит в земле сырой.
И молвил он, сверкнув очами:
"Ребята! не Москва ль за нами?
Умремте же под Москвой,
Как наши братья умирали!"
И умереть мы обещали,
И клятву верности сдержали
Мы в Бородинский бой.
Ну ж был денек! Сквозь дым летучий
Французы двинулись, как тучи,
И всё на наш редут.
Вам не видать таких сражений!.. Рука бойцов колоть устала,
И ядрам пролетать мешала
Гора кровавых тел.
Изведал враг в тот день немало,
Что значит русский бой удалый.
Вот смерклось. Были все готовы
Заутра бой затеять новый
И до конца стоять...
Вот затрещали барабаны -
И отступили бусурманы.
Тогда считать мы стали раны,
Товарищей считать.
Да, были люди в наше время,
Могучее, лихое племя. Плохая им досталась доля:
Немногие вернулись с поля.
Когда б на то не божья воля,
Не отдали б Москвы!
Живущий в этой сложной действительности главный герой повести, семилетний мальчик, делит свой мир на два измерения: реальный мир и фантастический мир сказки и легенды, добра и справедливости, который как бы компенсирует несправедливости реальности, а их много. Образ ребенка многогранен и раскрывается постепенно автором. Через восприятие мальчика мы видим всех героев повести. Он дает нравственную оценку каждому персонажу: в этом особенность повести. Мальчик создает в своем воображении мир, отличный оттого, в котором живет. Такова особенность детского сознания. Ребенок погибшей легенде противопоставил сказку о белом пароходе и уплыл к нему со своей детской непримиримостью к законам Орозкула. В трагическом финале уходит Рогатая мать – олениха, уплывает рыбкой мальчик, отвергая не людей, а зло, жестокость в них.
Спасское-Лутовиново Родовое имение Тургенева.
Герои Жилин и Костылин очень непохожи друг не друга . Жилин он умный,находчивый и внимательный он совсем не похож на Костылина . А Костылин ленив и распутен. По внешности они тоже очень разные Жилин худенький и высокий ,а Костылин толстый и среднего роста. Когда они попали в плен они вели себя по разному Костылин боялся и писал письма своим родным чтобы его выкупили , а Жилин в это время думал как с этого места выбраться и налаживал отношения с татарами.Я отношусь к героям по разному Жилин мне нравится больше чем Костылин , потому что он мужественный и храбрый . Костылин мне не нравится, потому что он труслив и ленив.