<span>Задание: Сопоставьте
предложение.На что в одежде своих знакомых обратил внимание Никита?
Цвет одежды: девочка в БЕЛОМ.
Задание: Спишите расставляя пропущенные запятые. Причастные обороты выделите
графические. Обозначьте окончания в причастиях (выделены большими буквами, обвести квадратом).
1. Никита на цыпочках вышел в коридор и увидел |важно идущУЮ ему
навстречу| девочку (х, какую?) в белом. 2. Лиля была одета в белое платье с голубой
шелковой лентой (х, какой?), |завязаннОЙ сзади в большой бант|. 3. Девочка всё время
смеялась, просматривая на огромную куклу (х, какую?), |сидящУЮ под ёлкой|. Там же лежали
бумажные пакеты (х, какие?) с подарками, |завёрнутЫЕ в разноцветные платки|. 4. Аркадий
Иванович (х, какой?), |надевшИЙ чёрный долгополый сюртук и коробом стоявшУЮ
накрахмаленнУЮ рубашку (х, какую?)|, не знал,что ему делать. 5 "А я одной рукой
словарь поднимаю", - |дрожащИМ от досады| голосом (х, каким?) проговорил Виктор.
|...| - причастный оборот; подчеркнуть волнистой линией (~)
х - определяемое слово, которое необходимо обвести прямоугольником (от него ставим вопрос к причастному обороту).
</span>
Собирает-что делает?,собирать,гл., несов.,невозвр.,первое спряжение.,в ед.ч.,в наст. вр.,в 3 лице.,собирает.
=======
Постоянные-спряжение.
Непостоянные-время,лицо,число и род.(В прошедшем времени.)
Теснота - корень -тесно, суффикс -т, окончание -а. Воссоединение - приставки -вос, -со, корень -един, суффикс -ен, окончание -ие.
Верхний - корень -верх, суффикс -н, окончание -ий.
Недалекий - приставка -не, корень -дал, суффикс
-ек, окончание -ий.
Наслаждение - приставка -на, корень -слажд, суффикс -ени, окончание -е.
Топленое - корень -топл, суффикс -ен, окончание
-ое.
Пылесос - корень -пыл, корень -сос.
Е - соединительная гласная
Съездить - приставка -с, корень -езд, окончание
-ить.
Неустойчивая - приставка -не, корень -устой, суффикс -чив, окончание -ая.
Трубопровод - корни -труб, -вод, приставка -про.
Вороний - корень -ворон, окончание -ий.
Давление - корень -давл, суффикс -ени, окончание -е.
Вроде так ;)
1. Раздели слова на слоги и выдели ударный;2. Охарактеризуй по порядку гласные т согласные звуки гласные - ударные, безударные;согласные - звонкие или глухие, твёрдые или мягкие, парные или непарные; 3. Определи количество букв и звуков в слове.
1) Орфографическая запись слова: хрустальный
<span>2) Ударение в слове: </span>хруст`альный
<span>3) Деление слова на слоги (перенос слова): </span>хрус-таль-ный
<span>4) Фонетическая транскрипция слова хрустальный : </span>[хруст`ал'ный']
<span>5) Характеристика всех звуков: </span>
х [х]<span> - согласный, твердый, глухой, непарный</span>
р [р]<span> - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный</span>
у [у]<span> - гласный, безударный</span>
с [с]<span> - согласный, твердый, глухой, парный</span>
т [т]<span> - согласный, твердый, глухой, парный</span>
а [`а]<span> - гласный, ударный</span>
л [л']<span> - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный</span>
ь<span> [] -</span>
н [н]<span> - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный</span>
ы [ы]<span> - гласный, безударный</span>
й [й']<span> - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный</span>11<span> букв, </span>10<span> звук</span>
Тоненькие стебельки (Им. падеж)
по моховому ковру (Дательный падеж)
На тоненькой ниточке (Предложный падеж)