Лечил - Корень Леч. Окончание нулевое.
Пахали - пах корень, И окон
чание.
кОсили - Кос корень, и окончание
Ловил - Лов корень, нулевое окончание
тЯнул - Тян корень, нулевое окончание
ТОпил - Топ корень, нулевое окончание.
Ну основу то как не знать !? Все слово кроме окончания - основа
<span>Приближаются весенние экзамены, и мы с братом Сашей усиленно готовимся к их сдаче. Саша учится в университете, а мне еще далеко до аттестата зрелости: в этом году мне, может быть, удастся получить свидетельство об окончании восьмого класса. Из-за болезни я не был в школе два месяца и вследствие этого очень отстал. Во что бы то ни стало мне необходимо повторить всю программу, пройденную в продолжение года. Я рассчитал, по скольку страниц надо читать в день, но мне никак не удается выполнить эти расчеты. Стоит только усесться за учебник, как в голову сами приходят мысли о стадионе. Хорошо бы сыграть в волейбол или потренироваться в беге — в прошлом году я был чемпионом школы в соревнованиях на короткую дистанцию. Неплохо сбегать с компанией сверстников на берег Волги, к реч ному вокзалу, или забраться в палисадник и почитать что-нибудь о кораблях, караванах, необыкновенных приключениях. Саша весь поглощен занятиями: что-то подчеркивает карандашом в брошюрах, выписывает цитаты из сочинений классиков, иногда читает вполголоса об агрессиях, капитуляции, конгрессах и еще о чем-то совершенно непонятном. Я сажусь за стол и тоже читаю о меридианах и параллелях, о кристаллах и элементах. Но начинается трансляция матча со стадиона «Динамо», и я замираю над недочитанным параграфом. Саша тотчас выключает ра- диоприемник. Я старательно решаю уравнения с двумя неизвестными, но все равно слышу и шум трамваев, и крики девчонок, скачущих на тротуаре. В отчаянии я ухожу на кухню, но здесь мне мешает сосредоточиться наш пес Дружок, сидящий в конуре под окном.
2. 1 предложение-сложносочин.
[1 ] ,и [ 2 ]
3.</span>Хорошо бы сыграть в волейбол или потренироваться в беге — в прошлом году я был чемпионом школы в соревнованиях на короткую дистанцию-бессоюзное(тире ставится, потому что вторая часть заключает в себе следствие<span>, </span>вывод из того<span>, </span>о чем говорится в первой части<span> (</span>междучастями можно вставить слова поэтому<span>, </span>тогда<span>)
</span>4.<span>Стоит только усесться за учебник, как в голову сами приходят мысли о стадионе-придаточное обстоятельственное сравнения
</span>[ ], (как....)
5.стиль художественный(обилие тропов: эпитетов,метафоров,слов в переносном значении,эмоционально-окрашенных слов)
Жгучая крапива, на палящее солнце, горячая пища, в минувшее воскресенье, в близлежащую рощу, в дремучие леса, живучая кошка, про певучее течение, на лучшие рисунки, мешающиеся вещи, свежее дыхание, погожие дни, кипучая деятельность, про лишнее задание, пригожее утро, за ближнее озеро, настоящее чувство, богатейшие запасы, в высочайшие небоскребы, нищая бабушка, тощая кошка, на тонкие прутья, кавказские шашлыки, ветхие домики, светлейшие князья, здешняя речка, широкие пояса, на соседнее облако, вечереющие рощи, открывающееся здание, колючая елка, восхищающиеся люди, про вчерашнее событие, плакучие кедры.
Клёво-хорошо,тачка-машина,бабки-деньги,крутой-модный,хата -квартира,рвануть-пойти,баскет-баскетбол,чувак-парень.
Шмель - 1 слог. Ударение поставь на Е.
Ш - [ш] - согл. , глух. , парн. , тв. , парн.
М - [м' ] - согл. , сонорн. , непарн. , мягк. , парн.
Е - [э] - гласн. , ударн.
Л - [л' ] - согл. , сонорн. , непарн. , мягк. , парн.
Ь - [ - ]
______________________________________________
<span>5 б. , 4 зв.
</span>