Я бы хотел рассказать о моем любимом герое в творчестве Александра Сергеевича Пушкина. И пояснить, почему он мне так понравился. Со всех сочинений Пушкина, с которыми мы успели ознакомиться за пять лет обучения, нельзя выделить самое лучшее. Также и с героем. Поэтому мне пришлось подумать, чтобы выбрать одного из них. Я думаю, что больше всего мне приглянулась поэма «Руслан и Людмила». Главные герои отважные и сильные, они не боятся отстаивать то, во что верят. Особенно мне понравилась главная героиня – Людмила. Милая, по описанию Пушкина, невероятно красивая девушка. Когда я только начинал читать поэму, Людмила не вызвала у меня большой симпатии. Мне показалось, что она слишком слаба и беззащитна. Но, по мере того как автор представлял нам Людмилу, я понял, что это не так. Ее сила в ее преданности. На протяжении всей поэмы мы видим, как Людмила верно ждет Руслана, несмотря на все трудности и беды. Мне кажется, что когда Пушкин создавал образ Людмилы, он хотел в ее лице показать идеал девушки. Даже сам автор с большой симпатией описывает эту героиню. По его рассказу о ее внешности и качествах, можно сказать, что он видит ее только с хорошей стороны. И даже когда должна была проявиться ее плохая черта, ведь она собиралась покончить с собой, все равно она находит правильный выход. Из того, что она вспомнила о своих близких и отказалась от мысли о самоубийстве, можно решить, что она способна любить и беспокоиться о чувствах других. Пушкин отмечает, что по своей натуре Людмила – веселая, жизнерадостная и наивная девушка, она умела радоваться жизни сама и дарить радость другим. Но ее образ меняется, когда на нее наваливаются несчастья. С милой девушки она превращается в женщину, которая готова постоять за себя и своих близких. С большой отвагой она дала отпор колдуну, закричав так, что тот испугался. Это показывает ее сильный характер. Ее сила заключается в том, как настырно она сопротивлялась бедам. Ей, как девушке, не нужно было сражаться и быть отважной, но будучи в неволе, она не сдавалась. Мне понравилась эта героиня тем, что она не просто красивая, как многие, но и совершает правильные поступки. Пушкин называет ее «чистой душой», мне кажется, именно такой должна быть девушка. Людмила умеет искренне и безутешно страдать по своей любви, но и радуется не менее искренне. Она остается нежной и ранимой, нуждается в защите Руслана, но когда необходимо встретиться с опасностью лицом к лицу – она может это сделать. Также можно отметить ее ум. Наверняка в ней есть и негативный качества. Мне кажется, они есть у любого человека и даже у образа, который создает автор. Возможно, она слишком ветрена и наивна, но в те времена девушке было положено быть такой. В одном эпизоде она не испугалась сорвать колпак со злодея и посмотреть ему в глаза, она не убежала, уже в этом проявляется ее храбрость. Больше всего мне в Людмиле понравилась искренность. Мне хотелось, чтобы люди в нашем мире были такими же искренними. Вот почему мне нравится героиня поэмы Александра Сергеевича Пушкина «Руслан и Людмила» <span>Источник:самосочинение
4 Peter doesn`t feel good - Linda doesn`t feel good too
3 grandpa is funny - grandma is funny too 4 the green snake is long - the grey snake is long either 5 the TV is expensive - the computer is expensive either 6 Kate is beautiful - Mary is beautiful too
Самообучения упражнения упражнение 1. Ответьте на следующие вопросы. Когда почта принесла в ваш дом? 2. Когда экзаменационные работы писали? 3. Какие пьесы Шекспира ставятся в этом театре? 4. Когда в Белорусский государственный университет? 5. Где были в последний раз проводились Олимпийские игры? Когда будет проводиться совещание? 7. Будет ли статья быть опубликована до пятницы? 8. Все те, кто не исключат из Университета? 9. Какая статья сейчас переводится? 10. Какое правило было объяснено, когда ты вошел в класс? Сколько станций метро было построено в Минске? 12. Вы уверены, что новая школа будет построена к сентябрю? Упражнение 2. Преобразуйте предложения из активного в пассивный. 1. Спикер подчеркнул важность Конгресса. 2. Этот актер будет играть роль Гамлета. 3. Студенты узнали много новых английских слов. 4. Сам режиссер ответил на звонок. 5. Кто-то рекомендовал меня к доктору. 6. Они, доели ужин, прежде чем они закончили разговор. Кто-то запер окно и я не могу открыть его. 8. Наши друзья делают специальные препараты. Упражнение 3. Перевод предложений из пассивного состояния в активное. 1. Студент попросил рассказать еще раз историю. 2. В Москве очень много восхищались посетители. 3. «Король Лир» может быть успешно проведенные группой любителей. 4. Еду сейчас готовится. 5. Многие ценные картины были уничтожены огнем. 6. Свет и тепло-от солнца. 7. Вопрос не правильно ответил. Упражнение 4. Заполнить каждый пустой необходимую форму глагола в страдательном залоге. 1. Документы ... только в деканате (подписать). 2. Газеты ... уже на меня (посмотреть). 3. Предложение ... за это время (для обсуждения). 4. Приглашение ... завтра (отправить). 5. Коммюнике ... по 6 часов (для публикации). 6. Новый план реконструкции города ... до сих пор (отработать). 7. Договор ... завтра (подписать). 8. Я знал, что он ..., чтобы выйти, как он был не очень хорошо (не разрешить). 9. Он вышел из зала, когда первым пунктом повестки дня ... до сих пор (для обсуждения). 10. Он не мог понять, почему он ... на протяжении столь длительного времени никто, (посетить). 11. Что здесь происходит? — Результаты ЕГЭ (обсудить) студентов. 12. Я просто (предложение) билет на концерт. 13. Статья (перевод) когда вы вернетесь. 14. Компьютер (для проверки) в течение нескольких дней. 15. Газета (доставить) вчера 9 часов.