Текст Ураган донесся до стЕпи и приблизился к домИку Элли. Тотошка беСпокойно бегАл и лаЯл на тучи. Он очень бОялся грОзы. Когда
Текст Ураган донесся до стЕпи и приблизился к домИку Элли. Тотошка беСпокойно бегАл и лаЯл на тучи. Он очень бОялся грОзы. Когда молния сверкнула совсем блиЗко, он вбЕжал в домИк и зАбился в самый дальнИй угОл . Элли бросилась за ним. ДомИк пОвернулся два или три раза, как карусель, вихрь зАкружил его, поднял вверх и пОнёс по воздуху. Элли схвАтила Тотошку на руки и пОдбежала к дверИ , но домИк лЕтел очень высОко над зЕмлёй . Девочка забралась на кровать прижала испуганного пёсика и закрыла глаза ЗАДАНИЕ ________________ Синим карандашом подчеркни существительные, в которых пропущена орфограмма "безударный гласный в корне слова проверяемый ударением". Жёлтым карандашом подчеркни глаголы в которых пропущена орфограмма "безударный гласный в приставке проверяемый ударением" ______________ В последнем предложении (Девочка забралась на кровать прижала испуганного пёсика и закрыла глаза) поставь нужные знаки препинания и разбери его по членам предложения . Над всеми словами укажи часть речи. Выделенное слово (на кровать) разбери КАК ЧАСТЬ РЕЧИ. 1,_____________________ 2______________________ 3________________________ 4________________________ 5_______________________
_____________________________ в словах большие буквы это те которые я вставила
<span>Синим карандашом подчеркни существительные, в которых пропущена орфограмма "безударный гласный в корне слова проверяемый ударением": степи-стЕпь,грозы-грОзы(мн.ч.,ударение на О),угол- угОльник,(над) землей-зЕмли(мн.ч.)
</span><span>Жёлтым карандашом подчеркни глаголы в которых пропущена орфограмма "безударный гласный в приставке проверяемый ударением": забился , закружил (зАмер),приставка за- повернулся,понёс(пОрван),приставка по- подбежала (пОдкуп),приставка под-
</span><span>Девочка (подлежащее,сущ.) забралась(сказуемое,глагол) на кровать(обстоятельство,предлог+ сущ.) , прижала(сказуемое,глагол) испуганного(определение,причастие) пёсика(дополнение,сущ.) и(союз,не член предложения) закрыла(сказуемое,глагол) глаза(дополнение,сущ.).
Петя получил новую тройку за ответ по литературе. У нас в сто сорок первой школе есть три товарища: Артём. Женя и Паша. Пока корабль <<Восток>> бороздил по бескрайнем просторам космоса, мы строили из подушек большую трёхместную ракету. После больших усилий нам удалось устроить хорошую сделку. Наш отряд был сотый по списку. В нашем парке сто деревьев и среди них есть столетний дуб, высокая сосна и самая маленькая ель в городе. Когда я стал пятиклассником у меня появился новенький пятак. На пятый день работы проект по стройки пятиэтажного дома был закончен.