Ключевой фразой, на мой взгляд, в финальных строках текста Ю. Я. Яковлева является последнее предложение, в котором автор сравнивает Косту с веточкой багульника. Этим сравнением писатель хотел донести до читателя мысль о том, что лучшие стороны человеческой души могут раскрыться окружающим неожиданно, спустя какое-то время, через поступки и дела человека, что и произошло с героем рассказа.
Поначалу одноклассники относились к неразговорчивому и скрытному Косте с непониманием и недоверием. У учительницы Женечки Коста тоже вызывал неприятные чувства. Это подтверждают предложения № 2, 15 - 18.
Но однажды ребята и учительница изменили своё мнение о Косте. Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к предложениям 19, 20. Из указанных примеров следует, что это произошло благодаря неожиданно расцветшему багульнику, прутики которого Коста принёс в класс (предложения 5-11).
Проследив за своим учеником, стремительно убегавшим куда-то после последнего урока, Женечка сделала для себя неожиданное открытие: оказалось, что Коста торопился к тем, кому нужна была его помощь: людям и собакам (предложения 27 – 48). Женечка поняла, что она совсем не знала своего ученика, ведь за молчаливой и подозрительной натурой скрывалось очень доброе и отзывчивое сердце.
<span> Таким образом, обращаясь вновь к последнему предложению данного текста, можно сказать, что красота души героя рассказа Ю. Яковлева раскрылась перед одноклассниками и учительницей так же неожиданно, как красота багульника.</span>
Овсом не кормят,кнутом не гонят, как пашет —
семь плугов тащит.(трактор)
Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает.(дерево)Два стоят, два лежат, пятый ходит, шестой водит, седьмой песенки поет. (дверь: косяки, притолока и порог, полотно, рука, пята).
<span> Шел я с сумкой за плечами.
сумкой,плечами.
</span><span>Вижу,бьет в овраге ключ.
овраге,ключ.</span>
<span>Букв 6, звуков 5:<span><span>л → <span><span><span>
[л']
—
согласный, парный мягкий, непарн. звонкий, сонорный
</span></span></span></span><span>е → <span><span><span>
[и]
—
гласный, безударный
</span></span></span></span><span>п → <span><span><span>
[п']
—
согласный, парный мягкий, парный глухой
</span></span></span></span><span>и → <span><span><span>
[и]
—
гласный, ударный
</span></span></span></span><span>т → <span><span><span>
[т']
—
согласный, парный мягкий, парный глухой
</span></span></span></span><span>ь → <span><span><span>
</span></span></span></span></span></span><span>Букв 6, звуков 5:<span><span>м → <span><span><span>
[м']
—
согласный, парный мягкий, непарн. звонкий, сонорный
</span></span></span></span><span>е → <span><span><span>
[и]
—
гласный, безударный
</span></span></span></span><span>н → <span><span><span>
[н']
—
согласный, парный мягкий, непарн. звонкий, сонорный
</span></span></span></span><span>я → <span><span><span>
[а]
—
гласный, ударный
</span></span></span></span><span>т → <span><span><span>
[т']
—
согласный, парный мягкий, парный глухой
</span></span></span></span><span>ь → <span><span><span><span>
</span>
—
<span>
</span></span></span></span></span></span></span>
1 столбик:
Васька
Дружок
Зорька
Воронок
Рыжик
2 столбик:
Собака
Корова
Телёнок
Кот
Конь