Глаголы играют вадную роль в нашей речи. если бы не было бы глаголов, наша речь была бы непонятна. глагол обозначает действие предмета.
После приставок с согласным на конце
<span>У меня дома есть сиамская кошка Маруся. У Маруси светло-коричневая мордочка, темные ушки, лапки и длинный полосатый хвост; гибкое удлиненное тело, большая круглая голова, на мордочке щетинистые усы, бородка и ярко-голубые глаза. Цвет глаз меняется, когда кошка злится или угрожает. Уши у кошки всегда настороже, они улавливают малейший шорох. Маруся — животное капризное. Если у нее хорошее настроение, она играет и позволяет себя гладить. Но если у нее плохое настроение, то тогда Марусю лучше не трогать. Маруся серьезная кошка. Когда мы приезжаем на дачу, она ддерется со всеми кошками и котами. Маруся не задиристая и первой в драку он не вступает. Вначале она громко завывает и фыркает. Потом она поворачивается боком, шерсть у нее встает дыбом, а хвост распушается. Если чужая кошка не уходит, то Маруся нападает пока противник не обратится в бегство. Маруся — очень умный кошка. Она умеет лапами открывать все двери в комнаты и даже холодильник. Маруся - домашняя кошка, она любит смотреть в окно. А на даче любит охотиться на ящериц, лягушек и воробьев. Мне очень нравится наша кошка.</span>
Ученик это тот кто учится в школе
Правильно будет - Прервать разговор, так как приставка "пре" имеет значение "пере". ( Перерывать разговор)