Поняття «античність» з'явилось в епоху Відродження У сьогоднішнє життя органічно вплелися численні поняття, слова, назви, імена, вирази, які дійшли саме з культури Стародавньої Греції. Із Стародавньої Греції походять такі слова: академія, ліцей, школа, демократія, деспотія, диктатура, монархія, олігархія, партія, політика, республіка.
Часть1
1)Решительно,безпощадно
2)Швабрин сообщил родителям о Петрушиных дуэлях
3)Если бы они не пытали они бы не узнали кто он есть на самом деле
4)Пугачев вспомнил ,тот момент,когда Петруша отдал ему просто так заячий тулуп
5)Если достоен милую ,если достоен смерти ,казнь
Часть2
1)_____-------Не знаю
2)Маша поехала в Петербург ,что бы просить Императрицу о миловании Петруши(любовь!)
3)-1000000000000000000000000Швабрин наговаривал на Гринева как только мог,но Гринев радовался,что Швабрин даже не заикнулся за Машу
А вы тоже сейчас "Кд" Проходите?
Это порядок и связь событий конечно.
1. Нильс проявил находчивость, отчаянную смелость и упорство, спасая гуся. Именно это вызвало такое уважение к нему и решение Акки оставить его в стае.
2.Испытывал только страстное желание догнать лиса, был одержим приступом храбрости.
3) Какие чувства переживал Нильс, когда лис выпустил гуся? (Нильс развеселился, когда крепко вцепился лису в хвост.)
4) Какие чувства переживал Нильс, сидя на дереве? (Нильс испытывал разные чувства – чувство страха, чувство одиночества и обиды.)
5) Как характеризует диких гусей та «игра», которую они затеяли с лисом Смирре? (Благородство стаи, способность гусей быть благодарными, быть настоящими товарищами. Это настоящий урок лису Смирре.)
на илюстрации качевники они собираю вещи чтобы качевать. В левой части уже собрали вещи .Но чуть ниже только только собирают и запрягают верблюда .В середине делают обед .