Сделаю потому что ,приставки з не бывает
Проверочные слова к дорожка, мошка,раскраска, коробка, лепка, загрузка, ловкий, собачка, дождь, грязь, сруб, плешь, косьба, друж
vicgor [7]
Дорожка-дорога, мошка- под ударением, раскраска- раскрашивать, коробка- коробочка, лепка- лепить, загрузка- загружать, ловкий- ловка, собачка- собака, дождь- дождик, грязь -грязный, сруб- срубить, косьба- косить, дружба- дружный, мелюзга -мелкий, здешний- здесь.
Лекарство уже ни к чему; на небе как ни месяца,ни звезд;он ни к кому не обращался,я не знаю,ни кто он,ни кто вы; ни один из нас не испугался;ни зги не видно;,непригодный ни для чего;во что бы то ни стало; она не могла не увидеть это;это была нелепость;ни то ,ни се; он был не в силах это сделать; ни в чем не повинный юноша; нельзя не восхищаться; не тихо,не громко течет рассказ; не подходит ни то,ни другое; как ни в чем не бывало; он ни жив,ни мертв; ни больше,ни меньше; ни много,ни мало; нетронутые морозом деревья; ни в коем случае; они непримиримы.
В предыдущем ответе всё-таки нет именно обобщающего слова, поэтому и постановка двоеточия в нём неправомерна. Дам свой вариант этого предложения.
Все задают разные вопросы: легкие, сложные, глупые, умные.
Хотя сама бы я написала так:
На проеке "Ответы" задают разные вопросы: легкие, сложные, глупые, умные.
Напомню, что обобщающее слово и однородные члены предложения, которые к нему относятся, являются одними и теми же членами предложения: вопросы какие? разные; какие именно разные? легкие, сложные, глупые, умные. (Определения)
Вот мои примеры:
1. Везде была духота: в комнате, на улице и даже у реки.
Где была духота? везде; где именно везде? в комнатах, на улице, у реки (Обстоятельсва места) .
2. Я быстро сложила в портфель всё: учебники и тетради, карандаши и ручки, линейку и транспортир.
Что сложила? всё; что именно всё? учебники и тетради, карандаши и ручки, линейку и транспортир. (Прямые дополнения) .
3. Все пришли на субботник: старшеклассники и ученики младших классов, учителя и техперсонал школы.
<span>Кто? все; кто именно: старшеклассники и ученики, учителя и техперсонал. (Подлежащие). </span>