Торчит (Что делает?)- сказуемое. Спрятались (Что сделали?) - сказуемое. Устроился (Что сделал?) - сказуемое.
<span>короткий маленький краткий желаю получить 5</span>
Куча облаков , килограмм яблок, встреча Маши, сокровище пастбища дача Маши
<span>Линия работы над характеристикой продолжается в связи с работой по картине И. Шевандроновой «На террасе» . В центре этой картины — подросток, сидящий на подоконнике открытого окна террасы с книгой в руках. Он погружен в чтение. Естественно, что при описании картины можно охарактеризовать этого юношу, высказать свое мнение о его характере и интересах. </span>
<span>Пусть вначале школьники ответят на вопросы, которые сформулированы в задании. Это поможет более подробно охарактеризовать героя. </span>
<span>Варианты возможного начала сочинения. </span>
<span>На картине И. Шевандроновой — мой ровесник. Он.. . </span>
<span>Я смотрю на картину И. Шевандроновой, и меня больше всего поражает удивительно светлый колорит этого полотна. Все кругом радостно. Так и хочется прыгнуть через окошко в яркую зелень сада. Но на окошке сидит юноша, который ничего не замечает; он читает книгу. Кто он.. . </span>
<span>Я выхожу на террасу и вижу своего старшего брата. Он погружен в чтение. Ну и местечко выбрал себе Валера...</span>