<span>У нас был урок русского языка на прошлом уроке . Он был очень интересный . Сначало мы начали разбирать новую тему " Условное наклонение". В этой теме говорилось о том что обозначает условное наклонение . Я поняла что оно обозначает действие желаемое или возможное при определённых условиях . Эта тема была мне ясна . Я её легко запомнила . Потом меня Валентина Петровна вызвала к доске , и я писала диктант на тему условное наклонение . Я написала его на оценку пять . Валентина Петровна меня похвалила и сказала иди на место. Потом мы все вместе писали орфографический диктант на ту же тему . Мы здали все тетрадки и слушали как нам Валентина Петровна читает стишки про условное наклонение . Стихи были смешные . После этого прозвенел звонок и Валентина Петровна сказала урок окончен, и мы ушли . Мне очень понравился этот урок , и мне интересно что будет завтра на уроке русского языка я с удовольствием вспоминаю и повторяю правила на эту тему </span>
3////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////потому что утро-оно-средний род, ед. число, падеж Винительный,
потому что в это (что?)- утро
Односоставное
Одна основа(подлежащее и сказуемое )
Стреляющий охотник с собакой. Мальчик слушающий музыку переходит дорогу. Мамин любящий сын помыл посуду. Любимая дочь пришла со школы. Девочка съела сорванное яблоко. Мне понравилась услышанная мелодия.
Звуковая модель-это звуки которые мы слышим . [п а р т а]