ich - rаume
du - rаumst
er, sie, es - rаumt
wir - rаumen
ihr - rаumt
sie - rаumen
Konjunktiv I
ich - rаume
du - rаumest
er, sie, es - rаume
wir - rаumen
ihr - rаumet
sie - rаumen
Konjunktiv II
ich - rаumte
du - rаumtest
er, sie, es - rаumte
wir - rаumten
ihr - rаumtet
sie - rаumten
Объе́кт нало́гообложе́ния — реализация товаров (работ, услуг), имущество, прибыль, доход, расход или иное обстоятельство, имеющее стоимостную, количественную или физическую характеристику, с наличием которого законодательство о налогах и сборах связывает возникновение у налогоплательщика обязанности по уплате налога. Является одним из обязательных элементов налога. При этом каждый налог должен иметь самостоятельный объект налогообложения, определяемый в соответствии с частью второй и с учётом положений главы 146 «Объект налогообложения» Налогового кодекса РФ (НК РФ). По мнению некоторых - расход не может являться объектом налогообложения.
Ответ:
В работе рассматривается значимость применения структурно-логических схем на лекционных занятиях по дисциплине «Экономические основы социальной работы». Большое место занимает характеристика лекции, как формы обучения. Освещаются виды лекций, а также предъявляемые требования к проведению лекционного занятия. Обосновывается актуальность применения структурно логических схем, через требование наглядности к лекционным занятиям. Предпринята попытка разработать авторский вариант структурно-логических схем разных видов по одной из тематик дисциплины. Представлена экспертная точка зрения на авторские разработки структурно-логических схем. Работа может быть полезна для преподавателей высшей школы дисциплины «Экономические основы социальной работы», студентов, а также для людей интересующихся изучением педагогики и педагогических технологий.
Недавно я летала на планету Венера. Там очень красиво!
На ней живут странные "чудики". Они фиолетового цвета, с ушами,
как у Шрека. Глаза у них зеленые-зеленые,причем квадратные.
Чудики говорили на непонятном мне языке, но мне думалось,что они зовут на помощь! Потом они показали мне знаком, что надо идти за ними. Я пошла. Мы прошли немного, и я увидела такого же чудика, только он был не такой как они. Он был очень грустный. Я пождошла к нему, он сразу сжался, видно боится меня. Вдруг я увидела что он весь в ранах. Я с собой всегда носила зеленку и пластыри, на всякий случай. Вот этот случай наступил. Я взяла зеленку и помазала раны монстрика. а потом заклеила пластырем. Чудик встал. Он начал прыгать и..улыбаться. Потом они меня отблагодарили странной едой.
И я поехала обратно домой.
Я видела настоящих венерцев!