Биологический материал///////////////////////////////////////////
Может крокодилынет,вроде нет,большинство пресмыкающихся откладывают яйца в почву или сухие листья
Потрібно взяти дві пляшки з безбарвного прозорого скла. В одну покласти <span>непророслі зернятка пшениці, вівса, насіння гороху або інших рослин</span>, а в другу покласти <span>проросле насіння тих самих рослин.
</span><span> Обидві пляшки щільно закоркувати й поставити в темне тепле місце. Наступного дня потрібно перевірити чи змінився склад повітря в пляшках з насінням.
</span> Потрібно опустити<span> в пляшку з сухим насінням тонку запалену свічку, прикріплену до дротини. Свічка продовжує горіти, бо в пляшці з сухим насінням повітря майже не змінилося: непроросле насіння дихає дуже слабо, і тому запас кисню в пляшці зберігся майже повністю.
Також потрібно опустити таку саму свічку в пляшку з пророслим насінням. </span><span>Свічка погасне, бо насіння, проростаючи, використало для дихання кисень з повітря, що було в пляшці та виділило багато вуглекислого газу. </span>
У лівій півкулі<span> розташовані три центри мови:</span>
руховий центр мови, який забезпечує можливість писати;
слуховий центр, який забезпечує можливість чути і розуміти мову іншої людини;
зоровий центр мови, або центр читання і розуміння письмової мови; лічби (математичні здібності, логіка, наука).
Отже, ліва півкуля більш пристосована до аналітичної діяльності й відповідає за логічне мислення людини, тобто за формулювання понять, побудову узагальнень, висновків, складання прогнозів тощо.
У правій півкулі містяться:
центр керування орієнтацією в просторі (здатність до танців, гімнастики);
центр, що визначає музикальність (сприйняття музики);
центр просторового уявлення (геометричних образів, скульптури,
сприйняття художніх творів, живопису; фантазія).
Например: Млекопитающие( позвоночные)