Глазик,носик,цветик,листик,сынок,мячик
Обязано .................
сши́ла [сшыла] - 2 слога (сши-ла); 5 б., 5 зв.
с [с]: согласный, твёрд., парн., глух. парн.
ш [ш]: согласный, твёрд. непарн., глух. парн.
и [ы]: гласный, ударный.
л [л]: согласный, твёрд., парн., звонк. непарн.
а [а]: гласный, безударный.
1) Он стоял неподвижно передо мною(глав), и я начал рассматривать черты его лица освещённые горящей свечей(прид).тип:сложносоч. схема:(- =)1 ,и (- =)2
2) Я не знаю(глав), где граница между товарищем и другом.(прид.) тип: сложноподчин. схема:(- =)1, где(-= и =).2
3)Там, где только что был холм,(прид) зияла глубокая дыра.(глав) тип:сложноподчин. схема:(= -)1, (= -). Отметь на схеме вопрос от главной до прид. части.
<span>Труд является очень важным фактором, с которым тесно связана вся жизнь каждого человека. Человек трудится для того, чтобы обеспечить себе и своей семье достойный уровень жизни. Труд в жизни каждого начинается еще в самом юном возрасте, когда дети идут в школу. Их труд состоит в получении знаний. Это необходимо для того, чтобы получить образование и специальность, которые помогут устроиться в дальнейшей жизни. После получения образования начинается настоящая взрослая жизнь. Юноши и девушки начинают работать по выбранной специальности. Каждая профессия очень важна, поэтому совсем не имеет значения кем трудиться. Каждая профессия приносит пользу людям и позволяет решать различные их проблемы.</span>