<span>Никем не обработанная земля,земля никем не обработана, не обработанная земля</span><span><span>
</span></span>
<span> Что же я думаю о себе? Мне кажется что у меня замечательное имя Полина оно так красиво звучит. Ещё у меня прекрасные глаза ( такого-то цвета) когда ктото смотрит на мои глаза сразу забывают обовсём. Я хорошо учюсь, меня это тоже очень радует. Люблю покататься с друзьями на лыжах, ведь это помогает здоровью. Мне нравться в себе чувство юмора , доброта, то что я красивая, умная и т,д . Я люблю своих родителей они добрые весёлые и говорят что я очень похожа на маму но у меня папины глаза. Это -то мне и нравиться в себе</span>
У каждого свой Пушкин .Более того ,у каждого возраста свой взгляд на Пушкина .
Ещё с детства меня веселил портрет кудрявого мальчика на книжке с занимательными сказками про глупую старуху со своим корытом ,покорного деда и терпеливую золотую рыбку.Мне и то было понятно ,что всему есть предел
Меня удивляла ловкость Балды ,и я понимала ,что это неправда ,никакой он не Балда .
Полной тайн и загадок была для меня поэма "Руслан и Людмила " Да много чего казалось в детстве непонятным .
Удивительно ,что годы прошли ,я повзрослела,а Пушкин никуда не ушёл .Он шагает со мной по жизни ,и я всё более убеждаюсь в его неисчерпаемости.Судите сами - в среднем возрасте - это Гринёв и Маша .Образец их высоких отношений .И чудо взаимодействия с Пугачёвым .Я понимаю ,что такого не было .Но мне дан образец поведения .нравственный урок .
А "Дубровский"? Какой жестокой может быть человеческая натура .Не могу слышать фамилию Троекурова! И чудо как хороши вроде бы простенькие "Повести Белкина " .И опять - уроки ,уроки ,уроки жизни и нравственности .И это всё Пушкин .
Нет слов ,чтобы описать моё впечатление от Онегина !Я пол блокнота исписала стихотворными строчками из романа .Они мне помогают по жизни .Например ,"Привычка свыше нам дана ..Замена счастию она " или "Любви все возрасты покорны ..."Я даже оперу Чайковского прослушала .И было потрясение .
Как Пушкин пишет о любви - это вообще особый разговор .Гимн любви "Я помню чудное мгновенье"Но есть ещё масса гениальных стихов ,и среди них - "Я вас любил" Ведь тут формула отношений показана ,которая в принципе чужда человеку -"Как дай вам бог любимой быть другим" .Как бы не так .У людей принято отравить жизнь ,тому ,кто выбрал не тебя.Но если читать Пушкина с детства ,то ,как метко сказал Белинский "можно превосходным образом воспитать в себе человека"
<span>Я с этим полностью согласна .</span>
Обращения – неотъемлемая черта разговорной речи. В разговорной речи существуют особые формы обращений. Это так называемый усеченный именительный падеж существительного, например: мам, Петь, Вань, Валь. Эти обращения передают близость отношений между говорящими. Для разговорной, непринужденной речи характерны обращения, образованные повторением одного и того же слова, причем второе слово присоединяется к первому с помощью частицы а: мама, а мам; Оля, а Оля. В языке художественной литературы, особенно в поэтических текстах, обычны обращения к неодушевленным предметам. Такие обращения, часто весьма распространенные, – особый поэтический прием. Это – один из способов олицетворения.
Лексический разбор
однозначности-многозначности слова;
типа его лексического значения в данном контексте;
синонимов;
антонимов;
происхождения слова;
принадлежности слова к общеупотребительной лексике или лексике, ограниченной в употреблении;
фразеологических связей слова.
Лексический разбор является факультативным видом разбора для школьной практики. Обычно он не даётся в качестве контрольного задания.
Лексический разбор слова должен проводиться при помощи лингвистических словарей: толкового словаря, словаря синонимов, антонимов, омонимов; фразеологического словаря русского языка.
Схема лексического разбора слова:
Определите лексическое значение слова в контексте.
Если слово многозначно, укажите другие его значения (при необходимости можно пользоваться толковым словарём русского языка).
Установите тип лексического значения в данном контексте: а) прямое; б) переносное.
Если значение переносное, охарактеризуйте вид переносного значения.
Постройте синонимический ряд для слова в данном значении.
Подберите антонимическую пару к данному слову.
Определите, является данное слово исконно русским или заимствовано из другого языка.
Установите принадлежность анализируемого слова к общеупотребительной лексике или лексике, ограниченной в употреблении.
Определите, является ли слово устаревшим.
Укажите, входит ли данное слово в состав фразеологизмов.Эталон записи:
Задремали звёзды золотые. (С. Есенин)
1. Задремать — впасть в дремоту, уснуть лёгким сном.
2. Перен, знач. — олицетв.
3. Забыться, уснуть, погрузиться в сон, заснуть, забыться сном — синонимы.
4. Нейтр.
5. Исконно российское.