Волна-волны
Мячи-мяч
окно-окна
Лес-леса
Мост-мосты
Гриб-грибы
Трава-травы
37. Машина, жить, крошить, положи, жижа, вершина, жидкость, шишка, скажи, стрижи;
38. 1. В люстре (единственное число) перегорела лампочка (единственное число) (лампочка-чк). 2. На небе (единственное число) зажглись золотые звёздочки (множественное число) (звёздочки-чк). 3. Моя мама (единственное число) работает в цветочном (цветочном-чн) магазине (единственное число) 4. Мальчик (единственное число) купил ручки (множественное число) (ручки-чк) и карандаши (множественное число). 5. Мой брат (единственное число) собирает игрушечные (игрушечные-чн) машинки (множественное число). 6. В Японском ресторане (единственное число) принято есть палочками (множественное число) (палочками-чк).
39. Мороз-холод, ученик-школьник, кружка-чашка, парк-сквер, труд-работа, закон-правило, дорожка-аллея, жара-зной, блюдо-тарелка, машина-автомобиль, лентяй-бездельник;
40. Что делал? - звонил, решал, свистел, объяснял, красил, чистил, слушал, пел, печатал, складывал;
Что сделал? - поговорил, нарисовал, склеил, прошептал, заметил, посмотрел, повесил, пролил, нашёл;
41. Горький, сладкий, кислый, солёный, кисловатый.
Я ела горький чеснок и сладкий сахар. А моя подруга ела кислый лемон, посоленный солёной солью. Суп был немного кисловатый.
Надеюсь, что я Вам помогла. Желаю удачи!!!:):):)
Проверочные слова к слову поет : пой,пойте,спойте
Были ли у человеческого искусства два пути с самого начала или оно раздвоилось позже? Что же было вначале: потребность души поделиться своей красотой или потребность человека украсить свой топор? А если потребность души потребовало выхода, какая разница, на что ему было излиться? Красота окружающего мира постепенно аккумулировалась в душе человека. Потом началась отдача. Ведь искусство носит выраженный характер. Будь то ложка, полотенце, детская колыбелька… Потом уж искусство отвлеклось. Рисунок на скале не имеет никакого прикладного характера. Это просто эмоциональный крик души. От рисунка на скале до рисунка Рембрандта.