Мальчик Володя и учительница французского языка Лидия Михайловна-два главных героя
1 )Стал изучать Петя телекиненз. Мысленно снял он со
стенки обрез. Трах—та—ра—рах! Во лбу Пети дыра.
Телекинез лучше знает Пети сестра.
2) Хоть оценки и не очень,
Петя очень знаменит,
Потому что, между прочим,
Он ушами шевелит.
3) Петя ловко ловит рыбу Может плотик смастерить, Только
"здравствуй" и "спасибо" Не умеет говорить!
1. Она жила во дворце, но мачеха так извела царевну, что та ушла в лес жить у семи богатырей в тереме.
2. Была она: белолица, черноброва, молода, лицо её было неотразимо.
3. Она спаслась от мести мачехи, помогала чем могла богатырям. Так же ждала жениха - королевича Елисея.
4. Она была послушна, никогда не повышала голос на своего отца, была трудолюбивая, была честна ко всем.
5. Автор относится к ней с теплотой, жалея её, что та - сирота.
6. Она была прекрасна, всё умела делать, была послушна, никогда не перечила родителям.
Персонажи.<span><u>Полковник</u> <u>Наказываемый</u></span>Высокий военный в шинели и фуражке Оголённый по пояс человек, привя- занный к ружьям двух солдат. Спина его-- что-то пёстрое, мокрое, красное, неестественное.Шел твёрдой, подражающей Дёргаясь всем телом, шлёпая ногами попоходкой. талому снегу...подвигался ко мне, то опрокидываясь назад-- и тогда унтер- офицеры, велшие его за ружья, толкали его вперёд, то падал наперёд-- и тогда унтер-офицеры...тянули его назад.Румяное лицо и белые усы Сморщенное от страдания лицо.с бакенбардами.Твёрдым шагом двигалась высокая, Спотыкающийся, корчащийся человек.статная фигура.<u>МУЗЫКА</u>Бал был чудесный: зала прекрасная, с хорами,музыканты — знаменитые в то времякрепостные помещика-любителя В душе у меня все время пело и изредкаслышался мотив мазурки.<span> Но это была какая-то другая, жесткая, нехорошая, музыка.</span>