И.п. Тысяча девятьсот девяносто седьмой год.
Р.п. Тысяча девятьсот девяносто седьмого года.
Д.п. Тысяча девятьсот девяносто седьмому году.
В.п. Тысяча девятьсот девяносто седьмой год.
Т.п. Тысяча девятьсот девяносто седьмым годом.
П.п. Тысяча девятьсот девяносто седьмом году.
И.п. Шестьдесят первый ученик.
Р.п. Шестьдесят первого ученика.
Д.п. Шестьдесят первому ученику.
В.п. Шестьдесят первого ученика.
Т.п. Шестьдесят первым учеником.
П.п. Шестьдесят первом ученике.
Это пословица говорит о том,что если ты не смод5ешь выполнить то, что пообещал,то и не обещай,то есь крепись.Ну ,а коли дал это слово,то будь любезен выполнить то , что обещал.Не бросай слова на ветер,не будь обещалкиным.
Итак, из чего же состоит мой рабочий день? Я встаю рано, в семь утра. Некоторые любят поваляться в кровати еще какое-то время после звонка будильника, но я не такой. Я знаю, что случайно можно заснуть – и тогда весь день пойдет наперекосяк. Я сразу подскакиваю и бегу в ванную умываться. Это помогает мне окончательно отойти от сна.
Потом я завтракаю на кухне тем, что заранее оставила мне мама, и иду в школу. Часто я встречаю кого-нибудь из одноклассников, и мы идем вместе. Это приятный интервал времени – можно поговорить о чем-нибудь интересном.
Во время занятий я стараюсь делать то же, что и все: слушаю учителей, выполняю их задания. Но иногда случается что-нибудь интересное. Например, кто-нибудь из одноклассников придумает смешную надпись и прикрепит листок бумаги с ней другому на спину так, что остальные видят, а «жертва» нет. Всем весело. Еще иногда приходит школьная медсестра и вызывает к себе в кабинет всех по очереди, чтобы делать прививки. Это еще интереснее, а главное, не нарушает дисциплину.
После того как уроки закончатся, я иду домой. Пообедав, спешу на занятия футбольной секции. Там тренер заставляет нас выполнять разные трудные упражнения, вернее, они раньше казались трудными, а теперь я знаю, что их сделать не так уж сложно. Затем мы с ребятами некоторое время играем, а потом целой компанией идем домой.
Когда тренировки нет, я просто смотрю телевизор или навожу у себя порядок.
Примерно в шесть вечера я сажусь делать уроки. Начинаю с письменных заданий. Часто на домашку уходит не так много времени, но иногда приходится продолжить занятия после ужина, который у нас в 8 часов вечера, когда мама приходит с работы.
Перед сном я собираю сумку к завтрашним урокам, чтобы не заниматься этим с утра.
По выходным дням мой распорядок совершенно другой, но это тема уже другого сочинения.