Учительница подошла к ученице,погладила по голове и взяла её тетрадь.(меняем расположение).
Я дал щенку молока,он попил немножко и пошёл под диван.(не поел).
Оля-сестра хорошая,но с плохим характером.(не надо менять).
Я нашёл котёнка и он стал моим другом.(не пернатым.)
Думаю так.
Крутится, движется,
Если не помогла, то загугли информацию о Земле - там будет достаточно глаголов
Правильный ответ: о третьем
Мы с друзьями весело и дружно,вчера вечером,ходили в кафе
Устная речь — форма речевой деятельности, включающая понимание звучащей речи и осуществление речевых высказываний в звуковой форме (говорение) . Фоне́тика (от греч. φωνή — «звук» , φωνηεντικός — «звуковой» ) — раздел языкознания, изучающий звуки речи и звуковое строение языка (слоги, звукосочетания, закономерности соединения звуков в речевую цепочку)<span>Наша речь складывается из звуков, она представляет собой непрерывную смену артикуляции. При движении речевых органов возникает звук. </span>
<span>Звук речи — это минимальная единица речевой цепи, возникающая в результате артикуляции человека и характеризующаяся определенными акустическими свойствами. </span>
<span>Звук является основной единицей языка наряду со словом и предложением, но сам по себе он не имеет никакого значения. </span>
<span>Звуки выполняют в языке важную смыслоразличительную роль: они создают внешнюю, звуковую оболочку слов и тем самым помогают отличить слова друг от друга </span>