Что может быть лучше, чем жить на свете?
Что может быть лучше любить дождь и ветер?
Готовить родителям вкусный обед,
На каждый вопрос находить свой ответ:
Что такое мало и много,
Куда нас ведут на картах дороги?
Я вижу весь мир и его так люблю
Ты - мир. и тебя я благодарю!
Каждый год, едва выпадал снег, Соня и Кристина лепили снеговика. Они наряжали его в ведро, длинный красный шарф и красные варежки. В этом году они слепили маленького щенка, чтобы снеговику не было скучно.
-у тебя на снег земля налипла, -сказала Кристина.
А ведь и в правду, у маленького снежного щенка на боку получились тёмные пятна. Потом они побежали в дом, чтобы сообщить всем, что сегодня снеговик не один, а с другом .Как раз в это время маленький мальчик Питер подошёл к снеговику . Он и его семья недавно сюда переехали. -Ой, извините! - спохватился Питер. – Здравствуйте! Какой у вас чудесный щенок. Снеговик и щенок услышали его. - Мы переехали сюда потому что наш папа нашёл здесь работу, - сказал Питер. Посмотрев на щенка он сказал – как бы я хотел, чтобы ты лежал у нас под ёлкой! Я бы назвал тебя Снежок… -
Он немножко постоял в задумчивости, а потом побежал к своему домику в конце улицы. Какое прекрасное имя! - сказал щенок. Но Питер. бежал всё дальше и не разу не обернулся. Тебя может услышать лишь тот, кто различает шум падающих снежинок ,-сказал Снеговик. Но ведь это означает, что мальчик никогда меня не услышит! –да, это так, -кивнул Снеговик.
-но почему ?!я хочу быть настоящим щенком и чтобы я сидел возле ёлки и меня звали снежком! -заскулил щенок. Что ты скулишь ?- спросил заяц, пробегавший рядом. Ему захотелось стать настоящим щенком, -каркнула Ворона.
-но я всего на всего снежный, - горевал щенок. –Господин Снеговик, разве вы ему не рассказали? спросила ворона.
А что? - удивился щенок.
Снежинки, что падают в сочельник, волшебные! - сказала мышка.
А пока они падают, некоторые желания исполняются, - добавил заяц.
Но снег уже не идёт ! – сказал щенок. А снеговик улыбнулся и ничего не сказал.
Была полночь, канун нового года . Снежинки кружились в воздухе. Снеговик потянулся и шагнул к снежному щенку. Он дремал . Снеговик отряхнул свое ведро и снежинки посыпались на снежную кошку, поблескивая и мерцая, будто звёзды. Случилось чудо: снежный щенок вдруг превратился в живого щенка. Но как же поразился Питер. когда на следующее утро нашёл маленького щенка в корзинке под ёлкой, белый с тёмными пятнами на боках. Но разве может такое случится, чтобы снежный щенок превратился в настоящего щенка?! Он не вытерпел и побежал к дому, где жили девочки, которые слепили Снеговика. Снеговик был на месте, а рядом было пусто . Тут из дома вышли Соня и Кристина.
Привет! - сказал Питер. Это вы слепили снежного щенка?
Конечно! Но сейчас его тут нету- сказала Соня . Питер рассказал им всё.
Но ведь так не бывает! Сказали сестры. Вскоре они всё поняли . Они замерли от восторга и тут кто-то произнёс : -ВЕСЕЛОГО НОВОГО ГОДА, ДЕТИ
«Повесть о житии... Александра Невского» была написана, как считают ученые, вскоре после смерти великого князя, в 80-х годах XIII века, книжником монастыря Рождества Богородицы во Владимире. Здесь было погребено тело князя, здесь же в конце XIII века началось его почитание как святого. Автор жития называет себя современником князя, «самовидцем», свидетелем его жизни; по своим воспоминаниям и рассказам соратников Александра он и создает его жизнеописание.
"... Было тогда великое притеснение от иноплеменников, и сгоняли они христиан, веля им воевать вместе с ними.
Князь же великий Александр пошел к царю, дабы отмолить людей от беды той. И возвратился он из Орды от царя, и остановился в Нижнем Новгороде, а дойдя до Городца. разболелся.
О, горе тебе, бедный человек! Как можешь ты описать кончину господина своего! Как не выпадут зеницы твои вместе со слезами! Как не разорвется сердце твое от печали! Отца человек может оставить, а доброго господина не может. Если бы мог, в гроб лег бы с ним.
И так Богу дух свой предал с миром в лето 1253, месяца ноября в 14-й день. Митрополит же Кирилл оказал:
— Чада мои! Разумейте, зашло солнце земли Суздальской.
Иереи и диаконы, черноризцы, нищие и богатые и все люди говорили:
Уже погибаем!
<span>Святое же тело его понесли к городу Владимиру. Митрополит, князья и бояре и весь народ, малые и великие, встречали его в Боголюбове со свечами и кадилами. И были вопль, и кричание, и тоска, как никогда не бывало, и земля сотрясалась. Положено же тело его в церкви Рождества Святой Богородицы ноября в 24-й день. "</span>
1. Зачем нужно путешествие?
2. Почему я люблю читать.
3.Что было бы если бы у меня не было возможности читать.
4. Для чего я читаю.
5. Какая литература для детей появилась сначала?
6. Для чего нужны нравоучительные произведения?
7. Отличаемся ли мы от наших предков?
План:
1. Моё путешествие в прошлое.
2. Как важно чтение.
3. Первые книги для детей.
4. Зачем были созданы книги для детей.
5. Прошлое и настоящее.
«Сергей Орлов принадлежит к тому героическому племени поэтов, — писал Николай Тихонов, — которому выпала судьба принять самое активное участие в Великой Отечественной войне, быть свидетелем всенародного подвига, пройти через огонь жесточайших битв, гореть и не сгореть в этом огне, стать победителем, сказать о себе: Кто говорит о песнях недопетых? Мы жизнь свою, как песню, пронесли…» Он ушел на фронт с первого курса Петрозаводского университета и до февраля 1944 года командовал танковым взводом. Был тяжело ранен; горел в танке. Первая книга Сергея Орлова вышла сразу же после войны, в нее вошли стихи, написанные в перерывах между боями. Книга называлась «Третья скорость». «Третья скорость, — рассказывает поэт, — боевая скорость. На третьей скорости водили в атаку танки мои друзья-однополчане…». Именно в этой книге было стихотворение “Его зарыли в шар земной…”, которое первым вспоминается при имени Сергея Орлова, стихотворение-памятник простому солдату, погибшему за освобождение человечества». Стихотворение было написано в 1944 году. Это одно из лучших произведений о подвиге советского солдата, созданное средствами лирического обобщения. Поэтическая мысль С. Орлова стремилась к масштабности, глобальности изображения, но образ солдата остался простым, близким и дорогим каждому из нас. Этот образ грандиозен и одновременно прониrнут добротой, сердечностью. Стихотворение имеет кольцевую композицию. Начинается и заканчивается оно образом земного шара. Земля сравнивается поэтом с мавзолеем, сама природа становится вечным домом погибшего солдата: