Герой рассказа "Никакой горчицы я не ел" попадает в нелепые ситуации потому, что он мешает людям заниматься своей работой, отвлекает их своими вопросами.
Сначала он пристал к шоферу с расспросами о поломке машины, но сам ничем помог не мог, а только забирал время бестолковыми разговорами.
Такая же ситуация с учеными, которые обсуждали получение патента.
Дворник мальчишку погнал, потому что ему нужно было заметать, а герой возле его метлы ходил от безделья.
Та же история со строителями, которые прогнали его со строительных лесов и экскаваторщиком, на ковше которого он хотел покататься.
Тетенька-кондукторша погнала героя с трамвая, потому что тот от скуки прокатал свои деньги и ездил "зайцем".
Везде гнали мальчика, потому что время рабочее и люди заняты своим делом.
Дети тоже должны быть заняты своим делом в рабочее время, а не прогуливать уроки.
Как мы видим прогуливание уроков не приносит ничего хорошего, только замечания от других людей, возможность наказания от родителей и двойки в школе.