<span><span>неясность</span> - [н"эйасност"] - три слога, 9 букв,9 звуков</span>
<span>н- [н"] - согл, непарн звонкий ,<span>сонорн</span>,мягкий</span>
<span>е -[э] -гласный , безударный</span>
<span>я - [й] -согласн., непарн звонкий ,сонорный,мягкий
-[а] -гласный,ударный</span>
<span>с - [с] - согл, парн ,глухой, твердый</span>
<span>н - [н] -согласный, непарн звонкий ,сонорн,твердый</span>
<span>о - [о] - гласный,безударный</span>
<span>с -[с] - согласн.,парн ,глухой, твердый
т-[т"]-согласн.,парн ,глухой, мягкий
ь -[-]</span>
Вставь пропущенные буквы, определи склонение и падеж имён существительных, выделить окончания у имён существительных.На крышЕ ( 1, п. ) старой крепостИ ( 3, р. ) Без сноровкИ ( 1, р ) в болотной трясинЕ ( 1, п. ) На окошкЕ ( 2, п. ) в цветочном горшочкЕ ( 2, п. ) Под защитОЙ ( тв. , 1 ) песчаной насыпИ ( 3, р. )
Столовой или столешный или столовый
Описание:Жёлтый тюльпан медленно расскрывается утром. Ооо как мне бы хотелось увидеть это. Но увы некто не может это увитеть кроме птиц
Сближаются
с - приставка
ближ - корень
ают- суффикс
ся - окончание.
смотришь
смотр<span> — корень, </span>
ишь<span> — окончание, </span>
смотр<span> — основа слова.
</span>нарисовали
приставка [на]
корень [рис]
суффикс [ова]
суффикс [л]
окончание [и]
<span>Основа(ы) слова: нарисовал
</span>школьная
школь<span> — корень, </span>
н<span> — суффикс, </span>
ый<span> — окончание, </span>
школьн<span> — основа слова.
</span>крепнет
креп-корень
н - суффикс
ет - окончание