Если нет текста для анализа, то можно написать так.
<span>Однородные чл. предложения (главные или второстепенные), связанные с одной и той же словоформой и выполняющие одну и ту же синтаксической функцию</span>
<span>Однородные члены помогают передать состояние человека. Он закусил губу, отошел к окну, уперся лбом в холодное стекло и надолго замолчал. </span>
<span>Рисуют картинку. Пятак упал, звеня и подпрыгивая. Мы смогли увидеть и услышать. Или (самое простое) На дорожках парка лежали осенние листья : желтые, красные и совсем уже почерневшие.</span>
<span>Таким образом, мы можем говорить о необходимости однородных членов. Они делают речь богатой , насыщенной, яркой.</span>
Мороз, снежки, сказки, книг, рыбки, краб.
Ответ:
Дом охотника Дяди Серёжи находился на близком расстоянии от леса. Однажды он поймал у себя в саду маленького зайчонка. У Дяди Серёжи ощенилась дворовая собака по кличке Клеопарда, и хозяин обещал отдать щенят своим знакомым. Он взял щенят из ящика и положил на их место зайчонка. Клеопарда стала нянчиться с приемышем и в заботах о воспитании зайчонка, забыла про щенят.
Клеопарда была отличным сторожем. При приближении к хозяйскому двору посторонних, она лаяла с таким злобным видом, что казалась волчицей.
Зайчонок рос быстро. Он бегал по двору за Клеопардой и вов сём ей подражал. Она куснёт чужую собаку, и он старается куснуть. Собаки боялись связываться с малышом, потому что за него всегда заступалась приёмная мать.
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/33203131#readmoreнение: