Краткий отзыв в читательский дневник по рассказу Куприна "Детский сад"
В этой истории описана трагедия отца Ильи Самойловича Бурмина, у которого тяжело больна дочь Сашенька. Приглашенный доктор, выписывает рецепт и даёт такие рекомендации девочке, на которые у бедного писаря нет средств. Он даже не может дать своей дочке возможности - дышать свежим воздухом, т.к. конка, идущая в городской парк стоит половину его дневного жалованья. Бедному отцу приходит в голову идея - разбить сквер на пустыре возле их дома, чтобы дети могли дышать! Но, городские чиновники отмахиваются от него и его проекта, как от назойливых мух.
Бурмину рекомендуют обратиться в сатирическую газету, где ему обещано покровительство. Сашенька умирает, а в день похорон, отец видит, что на пустыре началась посадка сада...
Главная идея рассказа заключена в раскрытии, на примере жизни Бурмина, людской чёрствости, в нежелании помогать ближнему, каменности и надменности власть имущих. А противовесом этому выступает самоотверженность отца, борющегося за глоток жизни для других, даже понимая, что это уже не принесет спасения его собственному ребенку.
<hr />
Главные действующие лица/герои рассказа: Бурмин И.С. и его дочь Саша.
Слон.Рассказ Алесандра Ивановича куприна. Практически все школьники знают эту замечательную историю о том, как девочка заболела и захандрила и состояние её было ужасным, она попросила привести ей слона.Все домашние были в ужасе, но папа смог устроить это дело, хотя и потратил много денег. К девочке приходит слон, ои общаются, ужинают и девочка поправляется после этого.
Если говорить о главный героях рассказа, то это девочка Надя, доктор Михаил Петрович, папа девочки по имени Александр, мама девочки по имени Мария, слон Томми, есть ещё директор зверинца, который в произведении именуется просто- немец.
Думаю точнее можно понять проблемы поднимаемые Куприным в рассказе "Слон" если, вспомнить множество случаев из жизни, когда люди которым нездоровится выздоравливали, а состояние тяжелобольных улучшалось, если эти люди не только принимали медикаментозные средства, но и имели полноценное общение со здоровыми людьми, испытывали позитивные эмоции и чувствовали себя полноценным членом человеческого общества.
Именно это - недостаток общения, нереализованные желания и несбывшиеся мечты, довольно сильно угнетают наши душевные силы а в купе с плохим физическим состоянием отнюдь не способствуют выздоровлению.
Автор в этом произведении дает нам понять одну простую истину - выздоровлению тела очень содействует здоровье нашей души. И даже с тяжелой болезнью можно справится имея крепкий дух и хорошее настроение.
Будем держать перед глазами рассказ Куприна о "Собачьем счастье", чтоб ничего не упустить, делая план для пересказа.
- Пойнтер Джек и кухарка Аннушка идут на базар.
- Джек и Аннушка теряют друг друга.
- Пойнтер знает дорогу домой, поэтому такое расставание его не страшит.
- Знакомый запах. Встреча с догом.
- Джек и дог попадают в силки к живодерам.
- Знакомство с другими обитателями клетки: пудель, левретка, такса, два дворовых пса.
- Джек решает повеселиться и завязать разговор, но его перебивает старый пудель.
- Пудель рассказывает о том, что их везут на живодерню.
- Ужасы живодерни.
- Собаки напуганы, и только пес фиолетового цвета не показывает своего беспокойства.
- Беседа собак о человеке, обсуждение жестокости, злости, жадности.
- Собаки выдвигают несколько идей о том, как бороться с человеческими пороками.
- Животные делают сравнение поведения взаимоотношений между собаками и между людьми, где вывод не в пользу человека.
- Старый пудель подводит итог в споре о том, в чьих руках собачье счастье.
- Собак выгружают из клетки.
- Дворовый пес совершает побег и показывает оставшимся собакам, что такое истинное собачье счастье, опровергая слова белого Арто.
Синквейн - это форма нерифмованного стихотворения из пяти строк возникшая в США благодаря поэтессе Аделаиде Крэпси, влюблённой в японскую культуру, создавшей его на основе хайку и танка. Считается, что данный способ творческой работы позволяет детям не только быстро запоминать пройденный материал, но и развивать наглядно-образное мышление.
Итак, составим классический (дидактический) синквейн по рассказу Александра Ивановича Куприна "Куст сирени", руководствуясь принятыми для него общими правилами :
У меня получилось такая вот картина :
Любовь
Беззаветная сложная
Заложила, купила, посадили
До боли жаль Веру
Семья