По-моему мнению в школе никак нельзя обойтись без оценок, но оценивание ученика должно быть точно не по пятибалльной шкале.
Объясню. Основной мотивирующий элемент учебы – отметки, знания уже входят на второй план (к сожалению). Для учеников главное – аттестат с ХОРОШИМИ ОЦЕНКАМИ, но я считаю, что 5-ти бальная система уже устарела и для наших школ (чтобы отсеять ещё больше учеников) нужно ввести 50-100 бальную систему каждый 5-10 баллов будут показывать, к примеру: содержательность ответа, понимание темы и тд.
Задание 1
1.золотистый ,морозный
2.подкладка,побелка
Нужно сделать анализ каждого звука, из которого состоит слово. Например,
Качают
[к а ч' а й' у т]
К [к] согл., глух., парн., тверд.
А [а] гласн, безуд.
Ч [ч'] согл., глух., непарн., мягк.
А [а] гласн., ударн.
Ю
[й'] согл., звонк., непарн., мягк.
[у] гласн., безударн.
<span>Т [т] согл., тверд., парн.
__________________________________
6 букв, 7 звуков, 3 слога</span>
Страдания на "Ответах".
На дне глубокого оврага тихо журчал ручей. О чём он журчал? Как, разве вы не знаете? Его песня проста:
- Кто бы сделал за меня домашнее задание?
Кто придумал на полдня эти вот страдания?
Злой учитель пристаёт - напиши, мол, прозу!
Помоги, честной народ, вытащи занозу!
Не писатель я, увы! Не поэт, к тому же.
Не сносить мне головы, если сяду в лужу!
Помогите, что вам, жаль? Подскажите слово,
<span> И пройдёт моя печаль. </span>
Професиональный участник рынка ценных бумаг,совершающий операции совершаюшей всё за свой счёт или физическое юридическое лицо