1)Иметь детей или нет,это право каждого.
2)Есть люди с бесплодием, они не могут иметь своих детей
3)Не все могут обеспечить детей.
Гендерные роли, то есть то, что делает девочка и что делает мальчик. Это сложный совокупный образ, который формируется родителями и обществом.
Во-первых, ребенок смотрит на маму и папу и первые годы активно им подражает и страется быть похожим на них. Высматривает характерные черты, действия, фразы, стереотипы поведения у мамы ии папы.
Во-вторых, ребенок идет в детский садик и там видит других девочек и других мальчиков и на основе их поведения вырабатывает типичный для себя образ мальчика и типичный образ девочки.
В-третьих, ребенок растет, он начинает смотреть мультики, фильмы, сериалы, программы, ютюб и прочие источники и там видит стереотипы поведения и образы. Так формируется его гендерная роль.
Ответ:Ну, наверное не в разработке проблем, а изучении их спектра возможный моделей решения.
Чтобы решать эти проблемы, нужно знать из-за чего эти проблемы возникают и как минимизировать их количество в обществе.
Обществу нужно прогрессировать, а не утопать в своих проблемах...
Вот и изучают взаимосвязи в обществе между индивидуумами, группами и социальными институтами и формируют модели различного решения кризисных ситуаций между этими субъектами взаимодействий.
Я за первого шестикласника! Потому что, деньги правда портят нас - и они балуют нынешних детей! Дети начинают тратить из бнзмерно и просить у взрослых ещё! Деньги - это зло!!! Может они и помогают в нуждах человеку, но вот только всех они портят! Есть богатые семье, в которых - без денег ни как! Но есть и те, которые помогают другим своими деньгами и др. Все равно - прав первый шестикласник.