Ответ: щучий.
<span>согласные: щ,ч,й-не имеют пару.</span>
Евгеньвич...м,вузовц...м,клич....м,белильщиц...м,бурильщиц...м,меч ..м,Михайлович..м,усач..м,лужиц...м,лихач..м,Андреевич...м,жи
Леся101
Евгеньвичом,вузовцем,кличом,белильщицем,бурильщицем,мечом,Михайловичом,усачом,лужицем,лихачом,Андреевичом,житедьницей,гостиницей.
2. 1) <span>Товарные биржи были организованы в форме акционерных обществ.
2) </span><span>Нам стали видны возможности и пути нашего движения вперед.
3) </span><span>Участники творческой экспедиции рассказали о своих перспективах.
3. Оборотная сторона - оборотливый старик, нестерпимая боль - нетерпимый поступок, выборочный пересказ - выборная должность, тактичный человек - тактическая разведка.
</span><span>Задание № 3
1. </span>1) Войска неприятеля понесли огромные потери в сражении.
2) «Белая ворона» – так иногда называют человека совестливого, не равнодушного к беспринципности.
3) Результаты эксперимента привели нас в шок: практически погибла большая часть подопытных кроликов.
2. 1) Оседлать Пегаса - сделаться поэтом, заговорить стихами, <span>заниматься поэзией.
2) Пиррова победа - о</span>держать победу ценой неоправданно огромных потерь.<span>
3) Колесо Фортуны - п</span><span>ревратности судьбы.</span><span>
</span>
<span>Задание № 4
1. </span><span>Прикубанский РОНО (отдел м.р.), новая плащ-палатка, храбрый шевалье, громкое сопрано, экстренное коммюнике.
</span><span>2. Цыгане, рекруты, габариты, караты.
3. Семеро</span> щенков, двое суток, восемь человек, с шестьюстами семьюдесятью пятью рублями.
<span>Задание № 5
1. Внушать страх противнику - вселять страх в противника, сопротивляться врагу - бороться с врагом, полон бодрости.
</span><span>2. 1) Автор рассказал о книге, готовившейся к изданию.
2) Факты, приведенные в докладе, свидетельствуют об успехах в медицине.
3) Арестованный тревожился о семье, взятой под надзор.
</span><span>Задание № 6
</span>Второй этаж состоял из нескольких помещений разной величины. Самое крупное - большая гостиная. Она имела овальную форму. Громадная витая бронзовая люстра нависала над ее центром. Четыре потускневших зеркала аккуратно располагались по стенам вперемежку со сливочными колоннами; диваны минувшего столетия, обитые вишневым французским бархатом, опоясывали гостиную; великолепный паркет блистал, будто вчера натертый. Гостиная казалась пустой, лишенная рояля и кресел, зато она открывала теперь свое пространство, годное для фехтования и одиночества.
В нашей школьной мастерской уютная рабочая обстановка. Здесь всё продумано до мелочей, чтобы нам было интересно и легко учиться столярному мастерству, некоторым народным промыслам: резьбе по дереву, выжиганию, изготовлению шкатулок. В большом, просторном помещении мастерской находятся верстаки для столярной paботы и различные станки: сверлильный, точильный, фрезерный и другие. У задней стены стоят шкафы с инструментами и заготовками. Окна расположены слева от верстаков, в простенках между которыми висят различные плакаты по технике безопасности и инструкции. Прямо перед верстаками находится стол учителя и большая доска, на которой учитель показывает нам чертежи будущих изделий, пишет нужные размеры, тему урока. У правой стены, там, где входная дверь, стоят станки. Рядом ещё одна дверь, которая ведёт на склад с древесиной и другими заготовками. На потолке висят лампы дневного света, которые всегда включены, так как окна нашей мастерской выходят не на солнечную сторону.
Надеюсь понравилсь
долго писал вообще но я быстро на клаве