1. Андрий едва двигался в темном и узком земляном коридоре, следуя за татаркой и таща на себе мешки хлеба.
2. Переждав минуты две, он, наконец, отправился с своею ношею.
3. Вот о чем думал Андрий, повесив голову и потупив глаза в гриву коня своего.
4. Он глядел на нее, совсем потерявшись, рассеянно обтирая с лица своего грязь, которою еще более замазывался.
5. И тогда уже, выбравшись на берег, они продолжали далее путь.
6. Андрий же, сам не зная отчего, чувствовал какую-то духоту на сердце.
7. Остап взял его себе под головы и, растянувшись возле на земле, храпел на все поле.
8. Одна чубатая голова приподнялась в ближайшем курене и, поведя очами, скоро опустилась опять на землю.
1. 2) Наташа УСАДИЛА(сов.вид) мокрого Кузьку на батарею.
2. 4) Кот Кузя спрыгнул с подоконника и ЗАВЕРТЕЛСЯ(сов.вид) у моих ног.
3. 3) Большой корявый пень под сосной КАЧНУЛСЯ(сов.вид) , приподнялся.
4. 2) Взрослые УКАТИЛИ(сов.вид) на грузовике за оставшимися вещами, а Наташа занялась уборкой.
5. 1) Наташа РЕШИЛА(сов.вид) больше не смеяться над Кузькой.
6. 4) Вечерами в избушке СТАНОВИЛОСЬ(несов.вид) людно и шумно.
7. 1) К ночи на полу ЛЕЖАЛ(несов.вид) толстый слой ореховой скорлупы.
8. 3) Орехами рыбаков СНАБЖАЛ(несов.вид) Васютка.
9. 1) Птица УХОДИЛА(несов.вид) большими перелётами.
10. 2) Птица ДЕРЖАЛА(несов.вид) в когтях кедровую шишку и орала во всё горло.
Рвались-глагол
1).(что делали ?)рвались
н.ф.-рвать
<span>2).пост.-несов.в.переход. 1 спр.;непост.-условное накл.,мн.ч.
3).(что делали?)рвались
* рвались в (3) подчеркни двумя чертой *)
</span>
Неполные предложения — это предложения, в которых отсутствуют какие-либо структурно необходимые члены, главные или второстепенные.
Возможность пропуска членов предложения объясняется тем, что они ясны из контекста, из ситуации речи или из структуры самого предложения. Таким образом, смысл неполных предложений воспринимается с опорой на ситуацию или контекст.
Неполными могут быть как двусоставные, так и односоставные предложения.
Трава в сказке о рыбаке и рыбке была зелёная