Кпд=Ап/q*m
Aп=кпд*q*m=0,2*42*10^6*0,05=0,42*10^6 Дж
Nп=Aп*t=0,42*10^6*60=25,2*10^6 Вт=25,2*10^3 кВт
Ответ: для силы тока I1=I2⇒I1/I2=1.
Для напряжения U1=I*10, U2=I*20⇒U1/U2=10/20=1/2.
Объяснение:
Все мы знаем, что школьное образование в последние годы существует просто для галочки. Профессиями люди овладевают прямо на месте, учатся на практике. А большинство умудряются найти профессии, в которых не нужно почти никаких школьных знаний. Помимо профессий, в повседневной жизни, из школьных знаний редко пригождается что-то сложнее простого умножения. За нас все делают смартфоны и компьютеры. Можно сказать, что школа и всестороннее развитие - нечто устаревшее и ненужное. Многие области сейчас настолько развиты, что для продвижения в них нужно изучать только одну узкую специализацию. Поэтому можно сказать, что физика нужна только тем, кто будет работать в соответствующей области. А таких людей сейчас не много. Большинству учеников она не интересна, как и математика. А если никто не будет это использовать, то зачем тратить время и силы на заинтересовывание учеников и их обучение. Наверное, этот предмет как общеобразовательный скоро вымрет из школьной программы
Ахах) А теперь можно самому себе в морду дать за такие слова :-D
Температура кипения воды равна 100 градусов.На поверхности воды находятся молейкулы которые имеют больше кинетической энергией,т.е попросту говоря они настолько быстры ,что способны противостоять притежению остальных молекул.Молейкулы воды которые преодолели притежение остальных молейкул ,это пар
Вода нагревается:
Q₁ = c₁*m*(t-t₁) = 4200*0,8*(62-20) ≈ 141 000 Дж (1)
Резец остывает
Q₂ = c₂*m₂*(t₂-t) = 460*0,300*(t₂-62) = 138 *(t₂-62) Дж (2)
Приравняем (2) и (1)
138*(t₂-62) = 141 000
t₂-62 = 141000/138
t₂-62 = 1022
t₂ = 1022+62 = 1084 ⁰C